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有关少先队个人工作总结四篇少先队个人工作总结篇
有关少先队个人工作总结四篇
少先队个人工作总结篇1
“捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆,本学年主要做了以下几方面工作:
“捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一
直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作
那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回
忆,本学年主要做了以下几方面工作:
一、以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯
一、以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上规范。
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是形成良好行为习
惯的和品德的最佳时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不
规范言行。对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼
做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步
骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:
一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习
惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过
大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上
规范。
根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以
根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对
队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以
“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、
“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、
国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影
响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的最好时机,这时侯不同的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。
充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、
细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的最好时机,这时
侯不同的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。
二、利用好少先队标志,抓住教育良机
二、利用好少先队标志,抓住教育良机
建队节前夕,我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
建队节前夕,我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,
红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,
我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方
面细致的指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩带红领
巾的情况。
除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。
除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜
样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。
三、组织作好信息的交流
三、组织作好信息的交流
每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《我们爱
科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
以上是对本学年粗略的回顾,希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
以上是对本学年粗略的回顾,希望在下学年我的辅导员工作
能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
少先队个人工作总结篇
少先队个人工作总结篇2
本月我校少先队工作做在上级领导的支持下,以团队的基础组织建设、对少年儿童的思想品德教育、促进学生健康成长、丰富校园文化生活为重点,积极开展丰富多彩的活动,现将活动总结如下:
本月我校少先队工作做在上级领导的支持下,以团队的基础
组织建设、对少年儿童的思想品德教育、促进学生健康成长、丰
富校园文化生活为重点,积极开展丰富多彩的活动,现将活动总
结如下:
1、4月5日,我校开展了安全教育动,邀请轮台县塔尔拉
1、4月
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