色彩构成基础部分文字教案A - 初中教育.docx

紫PB、红紫RP成为“十”色相，组成了一个色环。③明清色、浊以前进膨胀的感觉。波长短的颜色（绿、蓝、紫）给人以后退收缩的，曾在评论“莫奈”的一章中说：“色彩是破碎了的光”。●完成这感觉。名师精编精品教案

紫PB、红紫RP成为“十”色相，组成了一个色环。③明清色、浊

以前进膨胀的感觉。波长短的颜色（绿、蓝、紫）给人以后退收缩的

，曾在评论“莫奈”的一章中说：“色彩是破碎了的光”。●完成这

感觉。名师精编精品教案2.色彩的冷暖感觉动态大、波长长的颜色

色彩构成

一.为什么开设“色彩构成”这门课程（学习色彩构成的目的）

1.准确的定位“项目”的基本色调

＃当一个项目放在大家面前（比如婴儿用品）这时大家的头脑里应该迅速地显出几种色彩、浅蓝、浅绿等（因为这些色彩给人以呵护、新生、温暖、体贴的感觉）

2.在实际的工作中，利用色彩构成的知识，调和一些错误的色彩搭配

＃客户提供的色彩搭配不当，这时作为设计师就要利用色彩构成的知识来解决这一难题。

第一章色彩构成

一.什么叫作色彩

★色彩:是光刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉（色彩是一种传输的过程）

＃日本的小林秀雄在《近代绘画》一书中，曾在评论“莫奈”的一章中说：“色彩是破碎了的光”。

●完成这一过程的条件？（形成色彩的条件）

1.首先要有光

2.其次要有反射的介质（承载颜色的介质）

3.最后要有健康的眼睛和大脑

二．什么叫作构成

将两个以上的单元按照一定的原则，重新组合形成新的单元称之为“构成”。三．什么叫作“色彩构成”

将两个以上的色彩，根据不同的目的性按照一定的原则，重新组合、搭配，构成新的美的色彩关系，就叫做色彩构成。

四．绘画色彩与设计色彩

1.有人认为只有典型光源下的写实色彩（绘画色彩）才是科学的而其它方法的色彩运用不是科学的，这种观点是不全面的。

2.绘画色彩、设计色彩其原理是一致的，绘画色彩包含着写实色彩和装饰色彩；

设计色彩同样也包含着写实色彩和装饰色彩，只是各自的侧重点不同而已。

绘画色彩：侧重模拟现实，是对现实的一种再现。

设计色彩：则是侧重体现作者的内心情绪。

（正是由于侧重点的不同，才诞生了后来的古典主义与写实画派和现代主义抽象画派）

＃莫奈的一张画，天空用绿色表现可给人的感觉依然是蓝色，其原因是因为色彩关系处理得当。

元称之为“构成”。三．什么叫作“色彩构成”将两个以上的色彩，色彩关系，就叫做色彩构成。四．绘画色彩与设计色彩1.有人认为差纯度排列起来，可得到各色相似纯度序列。④以无彩色黑、白、灰不同的色彩感受。

元称之为“构成”。三．什么叫作“色彩构成”将两个以上的色彩，

色彩关系，就叫做色彩构成。四．绘画色彩与设计色彩1.有人认为

差纯度排列起来，可得到各色相似纯度序列。④以无彩色黑、白、灰

不同的色彩感受。2.名度：是指色彩的明暗程度还可以称亮度、深

波长

名师精编精品教案

第二章色彩物理学

一．光与色

1.光与色的关系

色入目全借助于光，没有光便没有色彩感觉。色彩是由光的刺激而产生的一种视觉效应。光是其发生的原因，色是其感觉的结果。

2.光的性质

光线是沿直线传播的，和无线电波X射线一样是一种电磁波辐射能。

3.光谱（又称光线的分解）

牛顿做了一个试验，把阳光从小缝引入暗室，通过三棱镜后在映幕上显现出一条彩带，这条彩带由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色组成。这种现象称作光的分解，又叫光谱。（而后牛顿又在映幕之前加了一块凸透镜放大镜这样光线透过三棱镜，被分解又透过凸透镜把分散的光又集中到一点上成为白色光。）

4.单色与复色光

①单色光：只含有某一波长的光就是单色光。

②复色光：含有两种或两种以上波长的光就是复色光。

③全色光：含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，所有波长的光就是全色光。

(全色光显示出白色)

5.可见光与不可见光

①人眼最佳明视范围视广波的长度在380～700nm（毫微米）之间。

注：1nm＝0.000001毫米

颜色

颜色

红

橙

黄

绿

蓝

紫

波长范围(单位：NM)

700~630

630～590

590～560

560~490

490~450

450~430

②光的传播路线波峰

振幅

▲波长决定光的色彩（颜色）

▲振幅决定光色彩的名度（暗、亮）

混合的距离越远。第四章色彩的三要素与色立体一．色彩的三要素1离近、距离中等、距离较远的颜色相混。混合的结果均为相混两色的色、暗清色纯色＋白＝明清色纯色＋黑＝暗清色纯色＋灰＝浊色第五叫光谱。（而后牛顿又在映幕之前加了一块凸透镜

混合的距离越远。第四章色彩的三要素与色立体一．色彩的三要素1

离近、距离中等、距离较远的颜色相混。混合的结果均为相混两色的

色、暗清