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《爱莲说》教学反思
在教授《爱莲说》这堂课上，我一开始从课题和作者入手，然后逐句领读，逐字翻译，直至涉及文章核心和写作方法，确保没有遗漏任何内容，而且所有课后练习也一道题不放过。然而，结果却是错误百出。当时我更多地责怪学生，而没有反思自身原因。后来，我改变了思路：让学生自主学习，自行发现。通过这种方法上完课后，我才真正领悟到了教学与学习的真谛。
那节课我是这样进行的。
首先，同学们，你们见过莲花吗？我展示了课本上的一幅莲花插图，引导学生回忆与“莲”或“荷”相关的诗句。（学生吟诵诗句：李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”；杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；王昌龄的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸
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