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2024年邢台市高三语文第二次高考模拟考试卷
试卷满分150分,考试时间150分钟2024.04
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
王文静:进入互联网时代后,网络文学兴起,适于浏览速读的浅表化文字与普泛、浅显的思
想观点似乎也难以为叙事艺术的探索提供机遇,那种需要体味揣摩和思考的文学体验,因为没有
需求被理所当然地忽略和搁置了。
王力平:其实,我不大赞同你这个看法。网络文学创作,同样需要探索和创新叙事的艺术。
只不过这“叙事”不是那“叙事”,网络文学的大火中,大约飞不出“先锋文学”涅槃的凤凰。
王文静:那么,在当下网络文学、网络剧等艺术形式都把“叙事”当作打开创作局面的途径,
意图寻求自身在叙事上的创新可能的时候,文学叙事——我指的是传统文学或者“纯文学”——
面对众声喧哗,反而显示出令人不甘心的沉默。那么,这种“令人不甘心的沉默”,是文学的选
择,还是社会历史的选择?
王力平:首先,你所说的传统文学或者“纯文学”并没有在叙事探索和创新上沉默。新近出
版的许多优秀作品,比如胡学文的《有生》、鲁敏的《金色河流》都是在“文学叙事”上有所为
的。只不过,他们可能更喜欢静水深流的风格。
其次,传统意义上文学与网络文学、网络剧创作一样,都有探索和创新叙事形式、方法和技
巧的任务,但他们艺术追求的重心是不同的。简单地说,前者是个性化写作,后者是类型化写作。
前者是要实现作家独特的审美感悟的形象表达,后者是要满足大众文化消费和娱乐的需求。前者
着眼于如何为独特的思想情感内涵创造属于他自己的、唯一的艺术形式,后者着眼于如何把故事
讲得更好看、更吸引读者和观众。
从理论上说,我们主张个性化写作应该努力赢得更多的读者,做到雅俗共赏,也主张类型化
写作应当努力超越“雷同”“模式”和“俗套”,提升审美品质,但就创作实际而言,承认二者
差异化的艺术追求和社会功能,是合理的,也是必要的。换句话说,这种差异化的文学功能和艺
术追求,是文学的选择,也是社会历史的选择。
王文静:在中国现代小说发展过程中,正是白话文的推广和使用,促进了古典叙事向现代叙
事迈出关键一步。互联网在媒介变革中为语言带来的新变,对于叙事是否能产生影响?
王力平:如果把古典文学与现代文学的差异概括为“叙事”的差异,那么,这种差异远远不
是语言的差异,不是文言与白话的差异。而互联网媒介变革带给语言的影响,其实并不是根本性
的,“新变”之后的网络文学,语言仍然是白话。互联网媒介变革带给文学的真正的影响,是网
络文学的兴起及其通俗化、大众化、娱乐化审美属性。如果说是否会产生影响,眼前显见的是,
曾经淡化和取消故事情节的那些主张和努力都已成明日黄花,传统文学或者说纯文学正经历着
“故事回归”的压力。
王文静:互联网的技术属性赋予了网友分享、评论、打赏的权利。这些权利意味着叙事的延
伸:对于一个正在进行时且可以无限延长的小说文本,无论是点赞还是吐槽,书粉的意见甚至能
1
够影响小说的情节走向。当写作者的叙事权被技术分割给读者时,网络文学是否还有在叙事上向
更高一级迭代的可能?
王力平:书粉的点赞、吐槽、评论、打赏是一种现场反馈,和过去说书人从书场氛围中得到
的听众反馈是相似的。它实际的作用是,听众不喜欢的,不妨一言带过;听众喜欢的,武松故事
可以演绎成“武松传”。从本质上说,作者把叙事权让渡给读者,如果只是因为技术的原因,而
不是出于作者的自主选择,这对作品的整体性是有害的,也就难以想象能带来叙事艺术向更高一
级迭代。
王文静:早在1936年,本雅明在《讲故事的人》中就预言了“讲故事这门艺术已是日薄西
山”,他把叙事能力的衰退归结为现代社会中人的经验的贬值。那么,在互联网日新月异的发展
中,人们关于经验的贬值和信息茧房的形成体会得更加明显。一方面,想听故事的人不用去看小
说,新闻每天推送的真人真事就足够传奇;另一方面,网络文学机制使其难以与传统文学的叙事
节奏和风格同步,那么互联网语境下,叙事何为?
王力平:新闻能不能取代小说,显然是另外一个问题。至于“互联网语境下,叙事何为?”
这要看怎样理解“叙事”。如果“叙事”是指网络文学创作
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