七年级下册英语人教版：Unit 10 I’d like some noodles-Section B 2a—2c-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB（2a-2c）

教科书

书名：Goforit!教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

知识目标

单词：(1)名词n.world,cake,candle,age,theUK,candy,idea,answer;(2)形容词adj.different,lucky,popular;(3)动词v.answer,blow,will(4)连词conj.if;

短语：aroundtheworld,getpopular,blowout,cutup,bringgoodluckto.

重点句型：（1）Wouldyoulike...?（2）Wehave...for...（3）Thelongnoodlesareasymboloflonglife（4)Thenumberofthecandlesistheperson’sage

能力目标

能够根据上下文猜词理解阅读文章

Beabletoguessthemeaningofwordsbasedoncontextandunderstandthearticle.

能够通过阅读短文使学生了解不同国家的人过生日时不同的饮食文化

Beabletounderstandthedifferentfoodcultureofpeopleindifferentcountriesontheirbirthdaysbyreadingthepassage.

情感目标

了解世界各地的饮食、生日文化等，使学生们具有初步的世界文化观念

Understandthefoodandbirthdayculturesaroundtheworldandhaveapreliminaryunderstandingoftheworldculture.

有意识记住父母的生日，为父母庆祝生日

Rememberparents'birthdaysandcelebratethebirthdayforthem.

教学内容

教学重点：

让学生掌握新单词和重点句型

Learntomasternewwordsandkeysentencestructure.

2.学会根据所读内容整理表格信息

Learntocompletethechartsaccordingtothepassage.

教学难点：

理解较长文章的大意，学会回答问题

Understandthegeneralideaofalongarticleandlearntoanswerquestionsaccordingtothepassage.

2.提高英语阅读理解能力

Improvetheabilityofreadingcomprehension.

教学过程

【新课导入】

Step1:Lead-in

Haveafreetalk:

T:Whenisyourbirthday?Whatdoyoudoonyourbirthday?

Ss:Iwillhaveabirthdayparty./Iwillmakeawishandblowoutthecandles.

T:Whatdoyoueatonyourbirthday?

Ss:Iwilleatlongnoodles./Iwillcutupandeatabirthdaycake./Iwillhavethecandy.

设计意图:通过和学生进行freetalk，讨论他们生日做什么，吃什么，自然地过度到阅读文章，即询问他们是否想了解其他国家人们在生日时喜欢吃什么，导入流畅，并且一开始的freetalk能够激发学生对本堂课的热情和思考。

【新知呈现】

Step2:Fast-reading

1.Invitestudentstopredictthemainideaofthepassageaccordingtothetitleandpicturein2b.Providethreechoicesforthemtochoose.

设计意图:通过观察非文本信息，一般为标题，图片或者其他图标，来猜测概括文章大意，这是初中学生应该具备的阅读技巧和阅读习惯，有助于学生理解文章。

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