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2023生物备课工作计划汇编八篇

生物备课工作计划篇1

一、本组情况分析

本组共两名生物教师，均为大学本科学历。师德高尚，业务素质棒，爱岗敬

业意识强，教学经验丰富，从事教科研能力高，教学成绩突出;并且均担任班主

任工作，管理学生和育人素质全面，在学生群体中口碑较好。两位教师能够乐于

奉献，乐于钻研，乐于全面推行素质教育，乐于实施新课程改革。

二、指导思想

全面执行国家教育方针政策，全面推行新一轮素质教育;严格落实省实施素

质教育的规范要求和县实施素质教育的总体规划，面对全体学生，确立育人为先

的教育教学思想。结合学科特点，培养学生的综合素质，培养学生终生学习的习

惯，培养学生敢于探究乐于探究的学习方式，培养学生合作学习的团队精神，培

养学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生健康成长，快乐

学习，心里素质逐步健全，学会适应社会的发展。恪守“坚定不移地抓规范管理，

坚定不移地抓教育质量”的教育工作方针，规范自己的所有教育行为。

三、工作重点

1、潜心研究新课程和课程标准，学习素质教育新理念。

2、积极研究课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。

3、自觉参加各级各类网路研修活动、教科研活动。

4、严格落实课程标准上足上全课程。

5、利用网络学习先进的素质教育新理念，更新育人观念，完善教学方法。

四、具体开展的工作

1、每周一，制定本周教学工作计划。统筹安排教学进度和课时划分。

2、每周四参加听评课活动，每周六参加集体备课活动。

3、开展课前说课和课后反思活动。

4、每天在课堂教学中大力推广实施小组合作学习，及时归纳小组合作学习

的先进经验。

5、利用周一和周三课余时间，加强网络学习，学习人教网、淄博教育网、

沂源教育信息网和南麻中学教育网上的优秀资源，充实备课资源。

6、开展备课展览和作业展评活动。

7、开展一周一节活动，总结交流一周的教育心得，写出教学扎记。

8、做好对学生的综合素质评价工作，提倡过程评价和期中期末终结性评价

相结合的综合评价方式，真正做好期中和期末测评工作。

五、保障措施

1、开学初，详细制定好教学计划，全局规划一学期的学习进度。

2、确定每周的集体教研时间，每周四和周六。

3、严格落实学校的听评课制度，每人讲一节最优秀的公开课。

4、严格落实先周备课制度，实施：说课――集体备课--个人备课――课后

反思的备课方式。

5、规范落实县和学校的各项教学常规要求，规范课堂教学向课堂40分钟

要质量。

6、立足教学实际，积极开展学生分组实验和家庭实验。

7、自觉加强政治理论学习和业务理论学习，记录好学习笔记。

8、按照上级要求，积极参加网络研修学习，完成各项学习作业。

9、严格遵守作息制度，严格遵守办公纪律，严格遵守请假制度。

10、及时完成学校教务处安排的各项临时任务。

生物备课工作计划篇2

一、工作思路

以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采用

行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。

二、参与组员组长：莫洪君

组员：陈亚端李俊郑志勇吴延庆

三、时间与地点：生物实验室准备室四、工作任务

1．学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、

习题等方面资料的积累和整理；

2．研究中考、会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模

块考试试卷；

3．落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业

成长；

4．结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的

研究课题进

行调整，积极贯彻学校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促

进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。

五、工作程序

1.备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容

2．备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、

教学目标、

重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进

意见，完善讲授、训练内容及评价标准

3．任课教师根据集体备课意见，结合