部编人教版二年级语文下册《“贝”的故事》精美课件.pptx

你去过海边吗？你在那里看到了什么？;“贝”的故事;听课文朗读，标出自然段序号。;ɡǔ;方方课堂教学自营店;;;;方方课堂课件;珍贵珍惜钱币纸币

财富财产赔本赔礼

购买采购贫苦贫穷;;;;课文讲了关于“贝”的哪几件事？;方方课堂课件;;甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。;“贝”字是如何形成的呢？;;说一说;说一说;说一说;所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。;;你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。;贵赠责账贪贷资

赊贸赌贴贡赏费

贾贬贿赂赐贰赃

……;看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。;结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关，猜猜它们的意思。;;;;;;;;;;;第1课时;第1课时;日出;;背;初;扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色

不仅负荷;结构：;结构：;太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。;一刹那;再;一般天气情况下的日出;晴朗的特殊天气情况下的日出;多云时的日出;第2课时;海上日出;听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。;这不是很伟大的奇观么？;这句话作者运用了什么修辞手法？;课;朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。;透过这段文字，你能想象到什么样的画面？;小结写法;我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。;太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。;小结写法;你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？;再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？;小结写法;欣赏日出视频;果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一??一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。;一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，;出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。;有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。;小结;配乐朗读;为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。;作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？;小结;板