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小学数学教师《“双减”政策下的有效作业
设计》学习体会与感悟
送走了有爱的教师节,今天迎来了名师公益讲堂XX特
级教师的《“双减”政策下的有效作设计》。XX在数学作
设计这一关键问题上给我们带来了“双减”政策下数学教学
的“及时雨”,让我受益匪浅。
XX一直心系小学生该如何学好数学,日日思索教育要在
关键处发力。指出“两个关键”:1.关键在于提高课堂教学
质量
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