部编版二年级语文下册《雷锋叔叔-你在哪里》课件.pptx

学习雷锋好榜样

忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本

立场坚定斗志强

立场坚定斗志强！;雷锋：（1940—1962）中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模。1962年8月15日因公殉职。雷锋在短暂的一生中，帮助了无数的人，留下了无数动人的故事。;听老师讲雷锋的故事;雷锋叔叔，你在哪里;听课文朗读，标出诗歌小节序号。;认一认;;迈;;_____的小溪

_____的细雨

_____的小路;大声朗读课文，想一想：

诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？;;我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？

雷锋叔叔做了一件什么事？;;;蒙蒙的细雨;送孩子回家的路上会发生什么呢？孩子的衣服会不会湿透了？会不会摔跤？发挥想象，说一说。;;;我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？

雷锋叔叔做了一件什么事？;;;晶莹的露珠;;背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。;;;雷锋叔叔虽然已经离开了这个世界，但是雷锋精神永远活在人们心中。我们的身边其实也有像雷锋叔叔一样乐于助人的人，我们一起去找找他们吧！;我找到了身边的“雷锋”。;乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了雷锋。

他正在教室里给同学讲题。

他正在校园里扶起摔倒的同学。

他正在社区里为居民免费看病。

他正在公交车上给老奶奶让座。;朗读课文，看谁读得有感情！;我们要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮助别人。;课后作业;;;;;;;;;;第1课时;夏天到了，你们高兴吗？说说为什么？;夏日荷塘;;;;池上;白居易，字乐天，唐代诗人，有“诗魔”之称。他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。;整体感知;默读古诗，这首五言诗该怎样划分节奏呢？请用“/”画出来。;诵读书写;不解藏踪迹，浮萍一道开。;练习背诵：

想象古诗描绘的画面，背诵古诗。

诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗改编成一个有趣的故事吗？

指导写字：

观察“采”的字形。

保持正确的写字姿势，做到“三个一”。;;第2课时;我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？;小池;杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人。南宋诗人。杨万里一生作诗???万多首，被誉为“一代诗宗”。他的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活，语言浅显易懂，自然流畅，风趣活泼。;学习字词;;体会诗意;看图片边读课文，说说诗中描写了哪些景物，在诗中找出来。;泉眼的水是怎样流的？“惜”是什么意思？怎样理解“爱晴柔”？;荷叶刚露出什么？蜻蜓就怎样了？如果它们会说话，会说些什么？;“早”和“才”这两个字用得非常准确、生动。有了这两个字，我们读这两句诗时眼前仿佛看见了什么样的画面？;拓展延伸;小池只是大自然中的一个非常非常小的部分，大自然中还有很多美丽的景色呢。这些美景正等待着大家去发现，去观赏，去赞美。当然，大自然更期待你们去爱护。只有懂得爱护，美景才会越来越美，越来越多。;;;