第二章心理发展与教育习题(40课时).docx

绪论

单项选择题

被称为“教育心理学之父”的是（）

A、弗洛伊德B、柏拉图

C、布鲁纳D、桑代克

2、西方第一本以教育心理学命名的专著是（）

A、《教育心理学》B、《教育心理学大纲》

C、《教育心理发展史》D、《教育心理论》

3、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）

A、陶行知B、蔡元培

C、廖世承D、潘菽

4、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（）

A、夸美纽斯B、赫尔巴特

C、桑代克D、裴斯泰洛齐

5、教育心理学的诞生之年是（）年

A、1903B、1923

C、1924D、1913

二、填空题

1、教育心理学是一门研究学校教育过程中（）与（）的基本心理规律的科学。

教与学的五要素包括：学生、教师、（）（）（）。

3、学生这一要素主要从（）和（）两个方面影响学与教的过程。

4、教育心理学研究的核心内容是（）

三、判断题：

1、现代心理学是哲学的一个分支。（）

2、现代心理学只能通过行为研究来推测人的心理。（）

3、遗忘曲线是艾宾浩斯通过实验研究提出来的。（）

4、临床心理学主要研究异常人群的心理。（）

5、教学督导是学与教的五个要素之一。（）

6、虽然大学生都不喜欢考试，但其实对学生的学习效果评价是非常重要的。（）

7、教育心理学主要是研究老师如何教学生。（）

心理发展与教育

单项选择题

1、初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为（）

A、幼儿期B、童年期

C、少年期D、青年期

2、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）

A、场独立B、场依存

C、沉思型D、冲动型

3、研究表明，（）岁是人的智力最佳年龄阶段，其峰值在（）岁

A、25-3027B、30-3533

C、30-4537D、28-3835

4、哪一种家庭教养方式有利于儿童健康的发展（）

A、保护型B、控制型

C、放纵型D、民主型

5、最早出现的智力量表是（）

A、韦克斯勒智力量表B、斯坦福-比奈量表

C、比纳智力测验D、比纳-西蒙量表

6、个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于（）

A、沉思型B、冲动型

C、辐合型D、发散型

7、根据皮亚杰的认知发展理论，婴儿期到青春期的认知发展顺序为（）

A、感知运动、形式运算、前运算、具体运算

B、形式运算、感知运动、前运算、具体运算

C、感知运动、前运算、具体运算、形式运算

D、具体运算、前运算、感知运动、形式运算

8、小明自己在家里学习的时候效果总是不太好，不过他在小组活动中表现特别好，这说明他的认知风格可能属于哪一种？（）

A、冲动型B、场依存型

C、沉思型D、场独立型

9、提出“最近发展区”概念的是（）

A、苏伦兹B、皮亚杰

C、埃里克森D、维果茨基

10、?维果斯基认为，人的心理发展经过了从外部到内部的过程，在这个过程中，（）起到了至关重要的作用

A、语言B、活动C、学习D、顺应

二、填空题

1、2-7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征，处于儿童认知发展阶段的（）

2、中学生思维的主要形式是（）

3、维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是（），二是（）两种水平间的差距，就是（）

4、在埃里克森指出的人格发展的八个阶段中，每阶段都有一个由生物学的成熟与（）（）之间的冲突和矛盾的决定的发展危机。

5、（）具有直接的社会意义，是人格的核心。

6、智力的群体差异主要包括智力的（）、年龄差异、（）

7、（）是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

第三章学习理论

一、单项选择题

1、以下选项中，不属于经典条件反射现象的是（）

A、望梅至渴B、画饼充饥

C、谈虎色变D、叶公好龙

2、顿悟说是由心理学家（）提出的。

A、杜威B、苛勒

C、西蒙D、桑代克

3、最早提出经典性条件反射的人是（）

A、布鲁纳B、斯金纳

C、巴甫洛夫D、奥苏伯尔

4、第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）

A、试误说B、顿悟说

C、定位说D、发现说

5、问题解决的“试误说”是由（）提出来的。

A、苛勒B、杜威

C、桑代克D、班杜拉

6、提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学的是（）

A、斯金纳B、巴甫洛夫

C、布鲁纳D、苛勒

7、儿童因有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反应概率的刺激是（）

A、正强化B、负强化

C、正弱化D、负弱化

9、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在