校园活动2024个人经历总结格式范文(3篇).docVIP

校园活动2024个人经历总结格式范文(3篇).doc

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校园活动2023个人经历总结格式范文

我们幼儿园举行了“庆”家园联谊活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让家长看到自己孩子的进步成长,我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。

上午八点半左右,我们开始给孩子们化妆,九点半新年联欢活动在孩子们的祝福声当中,正式拉开序幕。各班的节目有歌表演,游戏,舞蹈,识字比赛等活动。每个班进行了一个多小时的联欢,孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!工作总结

本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主,各班的活动室都挤满了孩子与家长,把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。

家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动,“让爱送给妈妈”,我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏,不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。

我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏,从而调动了他们的兴趣。此动的展示,让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。

欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了,看到家长们满意的笑容,我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。而家长留言所表达的诸多建议,又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

校园活动2023个人经历总结格式范文(二)

根据县语言文字工作委员会《____做好语言文字督导评估工作暨全国推广普通话宣传周活动____》精神,县统计局积极响应,做好全国推广普通话宣传周活动,积极推广普通话,规范社会用字,取得了良好成效。现将我局推普活动总结如下:

一、高度重视,加强组织

为了使推普活动深入开展,局领导亲自布置、检查本次活动的开展。由本单位语言文字工作指导员负责安排布置、检查落实各项活动的开展情况,保障推普活动做到有计划、有安排、有落实、有检查、有记录,顺利有序地开展。

二、加强学习,全面动员

县统计局召开推普活动全局动员大会,会上集体学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,领会文字法精神,引导全体成员明白普通话宣传周的重要意义。为进一步增强单位职工的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进我局推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入,努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生,树立良好的干部队伍形象,根据我局实际,制定一系列行之有效的活动方案。

三、落实推普,促进宣传

(一)领导率先垂范,发挥示范和带动作用

局领导平时在主持会议、作报告、汇报工作、交流经验、公务接待、外出招商等各种公开场合都坚持讲普通话,在机关起到了示范和带动作用,有力地促进了局机关普通话的推广和普及,在局机关内部掀起一股考取普通话证书的热潮。

(二)围绕推普抓宣传,抓好宣传促推普

制作固定宣传标语,以易拉宝的宣传方式展示在局内显目位置;同时,制作推广普通话宣传桌卡,提醒全机关人员“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”使人人明确推普内涵,个个争创推普典范。

(三)规范用语用字,全面加强应用工作

我们还将《普通话简明学习手册》及《语言文字工作督导评估知识问答》翻印后发各科室。对以统计局名义制发的各种公文、起草的各种材料,严格按照国家行政机关公文处理规定办理,不仅在政策上严格把关,而且在行文上严格要求使用规范字,杜绝繁体字、异体字和错别字,防止因用字错误产生歧义,确保公文的规范性和严肃性。我们对机关用字进行了一次全面检查,对发现的不规范用字及时清理、整改。同时针对统计局门户网站数字的发布内容进行审查,坚决不放过一个标点符号的错误。

校园活动2023个人经历总结格式范文(三)

我与____老师结成了帮带对子,我们共同努力,一起进步,都取得了很大收获!现在将这个过程中的一些做法与感受向大家简要汇报如下:

苗旺教师,在平时的工作中善于思考、乐于学习、上进心强。具有一定的管理经验与课堂组织能力。我们共同认为应该重视“构建完整知识体系”、“转变传统教学方法”和“树立先进教学理念”三个方面。

1、我们共同确定了教学计划。并结合在教学中遇到的困难与问题,我们及时进行讨论,明确方法,提炼思路,理清知识体系,形成知识脉络。有付出就有收获,在区组织的教师基本功测试中,取得好成绩。这些,都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。

2、结合两个班实际情况,努力寻求解决方法。作为教师,如果不能很好地理顺工作方法与思路,将势必会影响道工作积极性与教学效果。为此,我首先从自身做起

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