人教版四年级语文上册《语文园地四》-习作.ppt

人教版四年级语文上册《语文园地四》-习作;四年级上

语文园地四;我喜欢的小动物;白毛浮绿水，红掌拨清波。?

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。?

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。?

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。?

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。?

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。?

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。?

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。;①远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。?

②小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。?

③尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。?

④一把刀，水里漂，有眼睛，没眉毛。?

⑤年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。?

⑥凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。;猜谜语;;;写作步骤;写作步骤;1.开门见山。

我最喜欢的动物是小狗。

我们家养了一只可爱的小猫。

2.谜语开头。“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。”这则谜语说的就是公鸡。我们家也有一只漂亮的大公鸡。

3.儿歌开头。“我有一只小毛驴，我从来也不骑。有一天我心血来潮，骑着去赶集……”每当听到这首歌，我就想起了我们家养的那头小毛驴。;2.怎么描写动物的外形？

;大家讨论一下，写小动物应该抓住哪些特点来具体描写？;写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）;;嘴巴扁扁小小的;在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。

他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）

双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀！（嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）;高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么???物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。;小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！

;小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。;小狗“思思”;思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。

思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上……

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望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。

;描写小动物还应该注意什么？;文章结构;开头;具体特点;外形特点：

这里是文章的重点段落了，应该具体描写动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。?;它长着两只耳朵，四条腿，身上的毛是白色的。;写法指导：

在写动物外形时，最重要的是要抓准动物的特点，这样让人一看就知道它是什么。;①远远看去像一团棉花

②嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。

③在动物王国里它还算是个长跑健将呢。

;外形;外形;外形;习性特点：

描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节