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脑梗塞的护理质量评价标准
科别:床号:姓名:诊断:
项
目
质量标准
分
值
质量评价标准
评估方法
扣分情况
病情评估
评估患者病情、临床症状及体征
10
责任护士热情接待新病人,测量生命体征。
评估患者一般资料、既往史。
评估患者神志、面色、头痛、头晕、肢体活动度、吞咽功能及语言表达能力。
评估患者的心理状态等。
查看护士接待病人情况
评估方法不正确扣1分
护理措施
入院宣教
10
详细介绍床位医生、护士、科主任、护士长。
介绍入院须知的内容、病区环境、便民措施,并做好卫生宣教、安全指导及心理指导。
查看患者知晓情况
病人不知晓扣1分/处
治疗及护理病情观察
60
积极配合医生做好抢救工作,急性期卧床休息,取平卧位。
肢体偏瘫患者保持肢体功能位,生命体征平稳后,进行肢体功能锻炼。生活不能自理者协助翻身拍背,加强基础护理,预防并发症,使用床栏,防止坠床。吞咽功能障碍的患者予以鼻饲流质,做好口腔护理,恢复期给予吞咽功能训练。
失语患者教会患者使用简单手势交流,进行简单的语言训练。
严密观察生命体征、神志、面色、头痛、头晕、肢体活动度、吞咽功能、语言表达能力及出凝血时间,注意观察药物不良反应,及时发现并处理病情变化。做好心理护理,保持情绪稳定。
责任护士熟练掌握患者病情、治疗、及护理措施。
询问护士、查看病历
病情不掌握扣1分/处
治疗及护理措施为洛实或不及时
扣2分/处
健康宣教
10
做好饮食指导:饮食宜清淡半避免高脂肪、高热量饮食,戒烟限酒。
做好药物指导,积极治疗高血压、高脂血症、糖尿病,避免各种诱发因素。
指导正确的康复锻炼。做好心理护理,保持情绪稳定。
询问病人宣教未落实扣1分/处
出院指导
10
做好出院药物指导,介绍出院办理流程、随防时间,帮助整理用物,送病人至电梯口,做好回访记录。
查看患者出院相关事项知晓情况,未指导扣1分/项
得分: 签名: 时间:
糖尿病护理质量评价标准及评估细则
科另床号:姓名:诊断:
项目
质量标准
分
值
质量评价标准
评估方法
扣分情况
病情
评估
评估患者病情、临床症状及体征
10
责任护士热情接待新病人,测量生命体征。
评估患者一般资料、既往史、豕族史。
了解患者的生活方式、饮食习惯、体重变化、伤口感染及末梢血运等情况。
评估患者的心理状态等。
查看护士接待病人情况
评估方法不正确扣1分
护理措施
入院宣教
10
?详细介绍床位医生、护士、科主任、护士长,入院须知的内容、病区环境、便民措施,并做好安全告知、安全指导、卫生宣教及心理指导。
病人不知晓扣1分/处
治疗及护理病情观察
60
积极配合医生做好糖尿病的救治工作,根据医嘱给予降血糖、扩血管、改善微循环及预防感染等治疗,O
严密观察生命体征、神志变化,监测血糖,及时发现低血糖及酮症酸中毒等并发症,配合医生及时处理。
做好心理护理,保持情绪稳定,避免情绪激动。
责任护士熟练掌握患者病情、治疗、及护理措施。
询问护士、查看病历病情未掌握扣1分/处治疗及护理措施未落实或不及时扣2分/处
健康宣教
10
做好饮食、药物、特殊检查宣教。
饮食:低盐、低糖饮食,严格控制摄入量。
药物指导:遵医嘱正确使用降糖药物,定期门诊随访。
掌握糖尿病的相关知识,正确认识糖尿病,学会常用的治疗技术,如血糖的监测,胰岛素的注射方法,低血糖时的应急处理。
保持情绪稳定,合理安排休息和活动;注意个人卫生,避免受凉,预防各种感染。
询问病人宣教未落实扣
1分/处
出院指导
10
?做好出院药物指导,介绍出院办理流程、随防时间,帮助整理用物,送病人至电梯口,做好回访记录。
查看患者出院相关事项知晓情况
未指导扣1分/项
得分: 签名: 时间:
心律失常护理质量评价标准及评估细则
科另床号:姓名:诊断:
项目
质量标准
分
值
质量评价标准
评估方法
扣分情况
病情
评估
评估患者病情、临床症状及体征
10
责任护士热情接待新病人,测量生命体征。
评估患者一般资料、既往史。
评估患者胸闷、心悸、头晕、乏力、心率、心律、血压、心律失常。
评估患者的心理状态等。
查看护士接待病人情况
评估方法不正确扣1分/处
护理措施
入院宣教
10
?详细介绍床位医生、护土、科主任、护士长,入院须知的内容、病区环境、便民措施,并做好安全告知、安全指导、卫生宣教及心理指导。
病人不知晓扣1分/处
治疗及护理病情观察
60
积极配合医生做好严重的心律失常的抢救工作,予以卧床、吸氧,建立静脉通路,根据医嘱给予抗心律失常药物,控制输液速度,给予心电监护,观察心律、心率、血压的变化。
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