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备战2019年中考二轮讲练测(精选重点典型题)
专题4方程(组)与不等式(组)的应用(讲案)
一讲考点——考点梳理
(一)列方程、不等式解应用题的一般步骤
列方程(组)解应用题中学数学联系突际的一个重要方面,其其体步骤是:
(1)审题.(2)设元(未知数).①直接未知数,②间接未知数
(3)用含未知数的代数式表示相关的量.
(4)寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出)列方程,一般地,未知数个数与方程个数是相同的.
(5)解方程及检验.(6)答案.
综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导致突际问题的解决(列方程、写出答案).在这个过程中,列方程起着承前启后的作用.因此.列方程是解应用题的关键.
(二)常见的几种方程类型及等量关系
1、工程问题
(1)一般工程问题:工作量=工作效率×工作时间
(2)总工作量为1(包括水池注水问题)
总工作量=甲的工作量+乙的工作量
甲的工作效率+乙的工作效率=甲乙合作的工作效率
2、行程问题
(1)相遇问题
快行距+慢行距=原距,即有:已走路程=甲的路程+乙的路程
(2)追及问题
快行距-慢行距=原距,即有:设甲速度快,
同时不同地:甲的时间=乙的时间,甲走的路程-乙走的路程=原来甲乙相距的路程
同地不同时:甲的时间=乙的时间-时间差,甲的路程=乙的路程
(3)航行问题
3、增长率问题
增长率=×100%降低率=×100%
公式1:其中a为基数,x为增长率,n为增长次数,b为n次增长后到达数。若为降低则用减(—)。
公式2:。
4、商品利润问题
利润=实际售价-进价利润率=×100%=×100%
实际售价=进价×(1+利润率)
对于销售同一种商品,有下面两个公式
每件商品利润=售价-进价,商品总利润=每件商品利润×商品件数
二讲题型——题型解析
(一)对工程问题的考查.
例1.某校为了在九月份迎接高一年级的新生,决定将学生公寓楼重新装修,现学校招用了甲、乙两个工程队.若两队合作,8天就可以完成该项工程;若由甲队先单独做3天后,剩余部分由乙队单独做需要18天才能完成.
(1)求甲、乙两队工作效率分别是多少?
(2)甲队每天工资3000元,乙队每天工资1400元,学校要求在12天内将学生公寓楼装修完成,若完成该工程甲队工作m天,乙队工作n天,求学校需支付的总工资w(元)与甲队工作天数m(天)的函数关系式,并求出m的取值范围及w的最小值.
【答案】(1)甲队工作效率是,乙队工作效率是;(2)w=200m+33600(6≤m≤12),m=6时,w的最小值为34800元.
【分析】(1)设甲队单独完成需要x天,乙队单独完成需要y天.列出分式方程组即可解决问题;
(2)设乙先工作x天,再与甲合作正好如期完成.则,解得x=6.由此可得m的范围,再构建一次函数,利用一次函数的性质即可解决问题;
【解答】解:(1)设甲队单独完成需要x天,乙队单独完成需要y天.
由题意得:,解得:,经检验是分式方程组的解,∴甲队工作效率是,乙队工作效率是.
(2)设乙先工作x天,再与甲合作正好如期完成.
则,解得x=6,∴甲工作6天,∵甲12天完成任务,∴6≤m≤12.
∵完成该工程甲队工作m天,乙队工作n天,∴,∴n=24﹣2m,∴w=3000m+1400(24﹣2m)∴,w=200m+33600(6≤m≤12),∵200>0,∴m=6时,此时费用最小,∴w的最小值为200×6+33600=34800元.
点睛:本题考查一次函数的应用、分式方程组的应用等知识,解题的关键是学会设未知数,构建方程解决问题,属于中考常考题型.
考点:一次函数的应用;分式方程的应用;最值问题.
(二)对行程问题的考查
例2.电动车每小时比自行车多行驶了25千米,自行车行驶30千米比电动车行驶40千米多用了1小时,求两车的平均速度各为多少?设自行车的平均速度为x千米/小时,应列方程为()
A.B.
C.D.
【答案】B.
【解析】
试题分析:
考点:1.由实际问题抽象出分式方程;2.行程问题.
(三)对增长率问题的考查
例3.随着阿里巴巴、淘宝网、京东、小米等互联网巨头的崛起,催生了快递行业的高速发展.据调查,杭州市某家小型快递公司,今年一月份与三月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件.现假定该公司每月投递的快递总件数的增长率相同.
(1)求该快递公司投递快递总件数的月平均增长率;
(2)如果平均每人每月最多可投递快递0.6万件,那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年4月份的快递投递任务?如果不能,请问至少需要增加几名业务员?
【分析】(1)设该快递公司投递快递总件
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