精品解析：河南省漯河市高级中学2024届高三下学期3月检测数学试题（一）（解析版）.docx

2023-2024学年高三下学期3月检测一

数学

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上.

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上.写在本试卷上无效.

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一．选择题（共8小题，每小题5分，共40分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）

1.已知直线的方向向量是，平面的一个法向量是，则与的位置关系是（）

A. B.

C.与相交但不垂直 D.或

【答案】D

【解析】

【分析】由于，得到，从而确定与的位置关系.

【详解】因为，，

则，

得到，且直线的方向向量是，平面的一个法向量是，

所以与的位置关系是：或，

故选：D.

2.已知是虚数单位，，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】由结合复数相等求出的值，再利用充分条件和必要条件的定义判断可得出结论.

【详解】若，且，则，解得，

所以，“”是“”的充分不必要条件.

故选：A.

3.华罗庚是享誉世界的数学大师，国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”“华氏不等式”“华氏算子”“华—王方法”等，其斐然成绩早为世人所推崇．他曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”，告知我们把“数”与“形”，“式”与“图”结合起来是解决数学问题的有效途径．在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究函数的性质，也常用函数的解析式来分析函数图象的特征．已知函数的图象如图所示，则的解析式可能是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用指数函数、正弦函数的单调性、复合函数的单调性求解.

【详解】由函数图象可知，的图象不关轴对称,

而，，

即这两个函数均关于轴对称，则排除选项、；

由指数函数的性质可知为单调递增函数，为单调递减函数，

由的图象可知存在一个极小的值，使得在区间上单调递增，

由复合函数的单调性可知，在区间上单调递增，在区间上单调递减，

由图象可知符合题意，

故选：.

4.《周髀算经》中给出的弦图是由四个全等的直角三角形和中间一个小正方形拼成的一个大的正方形，若下图中所示的角为（），且小正方形与大正方形面积之比为，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】设大正方形的边长为，求出小正方形的边长，根据小正方形与大正方形面积之比得，再利用弦化切求解可得答案.

【详解】如图，设大正方形的边长为，

则小正方形的边长为，

所以小正方形与大正方形面积之比为，

化简得，且，

由，

解得.

故选：D.

5.已知一台擀面机共有4对减薄率均在20%的轧辊（如图），所有轧辊周长均为160mm，面带从一端输入，经过各对轧辊逐步减薄后输出，若某个轧辊有缺陷，每滚动一周会在面带上压出一个疵点（整个过程中面带宽度不变，且不考虑损耗），已知标号3的轧辊有缺陷，那么在擀面机最终输出的面带上，相邻两个疵点的间距为（）

A.800mm B.400mm C.200mm D.100mm

【答案】C

【解析】

【分析】分析可知，第3对轧辊出口处疵点间距为轧辊周长，在此处出口的两疵点间面带体积与最终出口处两疵点间面带体积相等，宽度不变，利用160除以可得结果.

【详解】由图可知，第3对轧辊出口处疵点间距为轧辊周长，

在此处出口的两疵点间面带体积与最终出口处两疵点间面带体积相等，

因宽度不变，在擀面机最终输出的面带上，相邻两个疵点的间距为，

故选：C．

6.已知的内角A，，所对的边分别为，，，面积为，若，，则的形状是（）

A.等腰三角形 B.直角三角形 C.正三角形 D.等腰直角三角形

【答案】B

【解析】

【分析】利用正弦定理的边角变换，结合诱导公式与倍角公式求得B；利用面积公式与向量数量积的定义求得A，从而得解

【详解】因为，所以，

因为，所以，所以，所以；

因为，所以，所以，所以，

所以，所以，

因为，所以，

所以，因为，所以，

所以，则是直角三角形，

故选：B

7.已知函数没有极值点，则的最大值为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】转化为恒成立，构造函数，求导，得到其单调性和最值，从而得到，故，换元后，构造函数，求导得到其单调性和最值，求出答案.

【详解】函数没有极值点，

，或恒成立，

由指数爆炸的增长性，不可能恒小于等于0，

恒成立．

令，则，

当时，恒成立，为上的增函数，

因为是增函数，也是增函数，

所以，此时，不合题意；

②当时，