社区关心下一代工作总结模板(3篇).docVIP

社区关心下一代工作总结模板(3篇).doc

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社区关心下一代工作总结模板

一、基本情况:

青山社区总面积____平方公里,辖____个居民组,____户,____人,社区内行政事业单位____个,是全镇辖区内单位最多、人口密度最集中的社区。

社区现有在校学生____人,____岁以上老人____人,留守儿童____人。

二、加强领导,提高认识

青山社区把把关心下一代工作列入社区工作重要议事日程,及时调整充实关工协会成员,对全社区15

个关工小组明确了工作职责,细化了工作要求,各项工作做到了制度化、经常化,并逐步形成了良好的工作机制,使各项工作得到了有序开展。加强了对关心下一代工作的宣传力度,提高了社区居民对关工委工作的理解与支持,进一步增强了社区全体工作人员对此项工作重要性的认识,在社区形成了人人关心青少年健康成长的良好工作氛围。

三、发挥“五老”队伍优势,促进社区关心下一代工作和谐发展。

四、创建“四有四无”社区,为未成年人教育创造良好环境。

社区是对未成年人进行教育的重要阵地,今年青山社区把争创“四有四无”社区作为社区主要工作来抓,不断创新教育思路,丰富教育内容,搭建起有利于未成年人心理、生理健康成长的平台,强化了教育效果。

3、营造良好的社会环境,提升环境育人的精神动力。社区通过多种方式进行宣传,努力营建丰富多彩的社区文化,在工作中,逐步形成了让广大居民认可的工作理念和工作作风。定期不定期与有执法部门一起,对网吧、娱乐场所和文化市场进行检查,净化了社区的文化环境。通过居民道德教育和文明小区、文明个人、和谐之星、“好媳妇、好婆婆”、优秀小公民等一系列评选活动,从不同侧面对青少进行传统美德、伦理道德等教育,从而达到“用好的作风影响未成年人,用好的理念塑造未成年人”的教育目标。

在今后的工作中,我们要充分发挥社区“五老”队伍中“十大员”的作用,继续深入开展“四有四无”社区的创建活动,坚持开展宣传、辅导、帮教、助学、网吧监督等工作,形成一个为了孩子、为了明天、为青少年办好事办事实的社会氛围,认真研究青少年的思想状况和成长规律,开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的思想道德教育活动,让社区真正成为关爱青少年的和谐社区。

社区关心下一代工作总结模板(二)

一年来,我校以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,进一步发挥学校工作的教育优势,对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育活动、行为习惯养成教育,扶贫助学,办好家长学校等工作,千方百计为孩子们健康成长办实事,取得了一定的成效。现将本年度我校关心下一代工作情况总结如下:

一、健全组织加强领导

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。学校成立了白毓宾为组长宋虎军为副组长,白仲义、王学平、韩飞为成员的工作领导小组。领导全体教职工,把关心下一代工作摆上重要位置,纳入学校工作议事日程,坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作,全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标,把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念,为做好关心下一代工作创造良好的'育人环境。

二、关爱学生全面发展

2、心理上疏导。青少年时期是一个特殊心理时期,青少年学生有着强烈的好奇性和模仿能力,自控能力弱,易受诱惑,缺乏自我保护能力,逆反心理强,情绪偏激。独生子女的问题,学习压力,“留守”学生心理,交朋友问题,等等一系列心理问题,我们学校在与学生交流中发现这一问题后,开设了心理健康课,对学生进行心理疏导与教育,让学生从内心感受到“通过努力,自己一定是最棒的”。

三、注重行为规范训练

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学期,各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手,对各班进行量化管理,并制定了明星班级评比方案,每月评比一次文明班级。

四、树立安全保护意识

2、开展安全宣传教育。逢会必讲校园安全,每天必讲安全。教师值日必须到岗维护纪律,防止意外伤害事故。红领巾广播站经常播出安全教育内容,另外还出墙报,学生观看光盘等对学生进行安全教育。

回顾本学期我校关心下一代工作,我们深感责任重大,关心下一代工作是一项长期的工作,不可能一蹴而就。今后我们将不断探索工作的新思路,使关心下一代工作再上新台阶。

社区关心下一代工作总结模板(三)

为了加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求,结合我场实际情况,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况作如下总结:

一、健全组织,加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导,管理及跟踪工作,我场领导高度重视,成立了关爱留守儿童领导机构。把关爱留守儿童工作落到实处,我场建立健全组织,明确分工、责任到人的机制。确保

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