山东大学历史文化学院考古学专业人才培养状况报告（2020-2021学年）11.1提交.pdf

山东大学历史文化学院考古学专业人才培养状况报告

（2020-2021学年）

目录

一、培养目标与规格1

二、培养能力1

（一）专业基本情况1

（二）在校生规模2

（三）课程体系2

（四）创新创业教育等4

三、培养条件4

（一）教学经费投入4

（二）教学设备4

（三）教师队伍建设5

（四）实习基地建设6

（五）信息化建设6

四、培养机制与特色6

（一）产学研协同育人机制7

（二）合作办学7

（三）教学管理7

（四）“三跨四经历”人才培养模式7

（五）暑期学校8

（六）校园文化建设8

五、培养质量9

（一）毕业生就业率9

（二）就业专业对口率9

（三）毕业生发展情况9

（四）就业单位满意率9

（五）社会对专业的评价10

（六）学生就读该专业的意愿（专业满足率）11

六、毕业生就业创业11

七、专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析11

（一）以“三位一体”教学体系为抓手，扎实推进“新文科”建设11

（二）加强教材建设、完善课堂教学内容、打造各类“金课”11

（三）积极推动课堂教学革命、切实推进多学科交叉融合和科研育人12

（四）秉承“请进来、走出去”原则，努力拓展国际化的广度与深度12

八、存在的问题及拟采取的对策措施12

（一）存在的问题12

（二）拟采取的举措12

一、培养目标与规格

坚持党的教育方针，顺应国家战略、社会需求、学科发展规律，贯彻“以学生为中心、以

学为中心、以发展需求为中心”的人才培养理念，仅仅围绕学生学习能力、实践能力、科研能

力、创新意识和综合素质的培养，依托完善的课程体系、独立自主的田野考古工作和完备的考

古实验室等学科优势，开展“课堂、田野、实验室”三位一体考古教学，积极推进学科和教学

国际化，为国家和社会培养具有国际学术视野、扎实理论基础、过硬实践能力、具备核心竞争

力的创新型、复合型考古专业人才。毕业生不仅能够从事考古实践及考古学相关研究工作，也

可从事考古、文博及文化遗产相关的管理工作。

二、培养能力

（一）专业基本情况

1.专业优化情况

山东大学考古学科开始于上世纪20年代末，至今已有80余年的历史。1972年创建考古

专业，是全国较早建立考古专业的高校之一。1986年获得硕士学位授权点，2000年获博士学

位授权点，2012年设立博士后科研流动站。2002年成立东方考古研究中心，为学校“211”、

“985”工程重点建设的科研平台。2011年9月，通过国务院学位委员会“一级学科博士点”

最新认定。在2012年教育部发布的一级学科排名中，我校考古学科位列第三位，2019年软科

专业排名中，位列全国第二位，是我校文科中排名最为靠前的一级学科。

考古专业现有教师、教辅人员50余人，其中正教授18人，副教授17人。其中正高人数

所占比例为37%，副高比例为35%，中级比例为28%。具有博士学位教师，所占比例为98%。其

中，海外归国教师6人，外籍教师1人，外校毕业专业老师22人。

研究方向包括从旧石器时代考古、新石器时代考古、商周考古、汉唐考古、宋元明清考古、

专门考古、科技考古与文物保护和博物馆学多个门类，基本涵盖目前考古学研究、实践的各个

环节。

教师队伍中多人荣获省部级优秀人才称号，其中“马工程”首席科学家2人，国家社科基

金评审委员2人。长江学者2人，泰山学者3人。

2.品牌及特色专业

2006年“考古学与博物馆学”被列为山东省级人文社科研究基地，同年被列为山东省级

重点学科。2008年被评为山东省品牌专业建设点。“环境考古学创新引智基地”获2008年

教育部和国家外国专家局“111计划”二期培育项目资助,2010年获批“111计划”资助项目，