山东大学历史文化学院历史学专业人才培养状况报告（2020-2021学年）11.1提交.pdf

山东大学历史文化学院

历史学专业人才培养状况报告(2020-2021学年)

2021年10月

目录

引言4

一、培养目标与规格4

二、培养能力5

（一）专业基本情况5

（二）在校生规模6

（三）课程体系6

1、核心课程：6

2、实践性教学环节：6

3、各类课程学时学分比例6

三、培养条件8

（一）教师队伍结构8

（二）教研结合的成果12

1、科研成果13

2、教材编写13

3、教学改革课题15

（三）实践教学的资源17

（四）国际化课程建设的资源17

（五）保障教学的硬件18

四、培养机制与特色19

（一）教研融合，以优势科研力量提升教学水平19

（二）实行小班化、精英化、探究式教学模式20

（三）调整培养方案，构建和完善新时代的历史学课程体系和教材体系21

（四）重视实践教学，强化学生写作、表达与实践能力的培养22

（五）打造多元化、国际化的校园经历23

五、培养质量25

（一）学生就读该专业的意愿25

（二）学生毕业情况27

1、中国史专业的毕业要求27

2、毕业要求对人才培养目标的支撑分析27

3、专业毕业要求覆盖专业认证标准的情况28

专业毕业要求与认证标准的对应关系28

4、专业毕业要求的分解情况29

5、专业毕业要求的达成情况29

（三）社会对专业的评价30

六、毕业生就业创业31

（一）针对就业的特色工作31

（二）学生就业创业教育成效31

（三）毕业目标达成情况32

1、学生毕业要求达成度考核32

2、学生学习发展满意度33

3、学生就业满意度33

七、专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析34

（一）中国古代史领域需要重视的发展方向35

2

1、中国古代思想文化的现代价值与传统文化的创造性转化的研究35

2、海上丝绸之路与陆上丝绸之路的研究35

（二）中国近现代史领域需要重视的发展方向36

1、义和团运动研究36

2、基督教在华传播史研究36

3、中国近现代经济社会史研究36

八、存在的问题及拟釆取的对策措施37

1．巩固并发挥课程建设与教材建设的传统优势37

2.以能力培养为目标，提高学生成果产出37

3．大力推动国际化，培养具有国际视野的人才37

4．加大教学资源投入和经费支持38

结语38

3

引言

历史学专业是国家级一流专业。本专业所在的历史学科是山东大学历史最悠

久的学科之一。山东大学素以“文史见长”而闻名国内外，这个“史”主要是指

中国史学科的相关研究。1951年高校院系调整时，历史学科开始独立建制。尤

其是在1950年代以杨向奎、童书业等为代表的一大批杰出学者，创办了《文史

哲》这一被视为中国“高校学报之王”的著名学术刊物，开启了享誉海内外的史

学大论战。

经过近70年来的建设与发展，已经成为山东大学教学、科研优势最强的学

科之一，是国家教育部高等学校历史学教学指导委员