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小学教育管理系统

翼城市华光小学教务管理系统

一、教师管理制度一教师评价制度

()

1.教师应定期和不定期接受评估，学校应以学生评估为基础进行

评估。

2.校长负责学校的定期评估，每学期进行一次。它主要评估教师

的道德水平、专业能力和教学效果，以教学效果为主要评估内容。

60%的评估结果。

3.学生评价由校长主持，采用问卷评分和个别访谈的方法。学生

主要对教师的教学能力、教学态度和心学生的问题进行评分。

占教师考核结果的40%。

4.教师学期考试成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，

并入教师档案。

5、学校可根据需要举办不定期的教师考试。

(2)教师奖惩制度

1、实行教师奖励、奖惩相结合的制度，切实提高教师积极性。

奖惩由校长提议，并经教师会议批准。

2.对教师的奖励可以分为两种形式物质奖励和荣誉鼓励。:

3.对于连续两个学期以上被评为优秀的教师，除上述奖励外，优

先考虑培训和晋升机会。

4、对于严重违反学校规章制度，因故意或重大过失严重损害学

校利益或教师学校学生利益的情况及时向上级主管部门报告。

(4)、教学和科研管理制度

1.每位教师都必须参加中心学校和学校的教学和科研活动，并能

在活动中心周围积极表达自己的意见，虚心听取他人的意见，努力做

到教学的科学性和探索性。

2、遵守教研纪律，不无故请或迟到早退，教研工作纳入教师

考核考勤奖惩。

3.每个学期1-

一、教师管理制度一教师评价制度

()

1.教师应定期和不定期接受评估，学校应以学生评估为基础进行

评估。

2.校长负责学校的定期评估，每学期进行一次。它主要评估教师

的道德水平、专业能力和教学效果，以教学效果为主要评估内容。

60%的评估结果。

3.学生评价由校长主持，采用问卷评分和个别访谈的方法。学生

主要对教师的教学能力、教学态度和心学生的问题进行评分。

占教师考核结果的40%。

4.教师学期考试成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，

并入教师档案。

5、学校可根据需要举办不定期的教师考试。

(2)教师奖惩制度

1、实行教师奖励、奖惩相结合的制度，切实提高教师积极性。

奖惩由校长提议，并经教师会议批准。

2.对教师的奖励可以分为两种形式物质奖励和荣誉鼓励。:

3.对于连续两个学期以上被评为优秀的教师，除上述奖励外，优

先考虑培训和晋升机会。

4、对于严重违反学校规章制度，因故意或重大过失严重损害学

校利益或教师学校学生利益的情况及时向上级主管部门报告。

(4)、教学和科研管理制度

1.每位教师都必须参加中心学校和学校的教学和科研活动，并能

在活动中心周围积极表达自己的意见，虚心听取他人的意见，努力做

到教学的科学性和探索性。

2、遵守教研纪律，不无故请或迟到早退，教研工作纳入教师

考核考勤奖惩。

3.每学期第一课病不能因为生病而持续。你必须持有医院诊断:

证书

需要调整课时的，应通过学校安排。、不影响工作的临时请

(4)

小时内，应打招呼，如有空离开学校，视为旷工。

(1)

(5)、工作时间不聊天，不做私人工作。

严格遵守上课和下课的时间，上课铃会响，教师必须进入教室，

不准随意离开教室，不准接电话或打电话。上课时不准迟到，但学生

应该充分休息。

第二，教学管理系统教学工作是学校工作的中心，学校是靠质量

生存的，所以我们必须严格控制教学常规。

各科教师要认真学习教育教学理论，学习新课程标准，学习国内

外先进的教学经验和方法，进一步更新教学理念，在教学的各个环节

包括准备、发言、审批、补充、评价和研究有效体现以学生为中心

()

的理念，提高教学质量，促进学生素质的全面发展。