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西师大版六年级下册《翻越大雪山》课件

目录

CONTENTS

课程导入

课文内容解析

课文主题与思想

课堂互动与讨论

课后作业与拓展

课程导入

01

02

展示红军长征的路线图，强调翻越大雪山在长征中的重要地位。

介绍大雪山的环境和气候特点，以及红军在长征过程中翻越大雪山的背景和意义。

让学生了解红军长征的历史背景和翻越大雪山的重要意义。

培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

引导学生理解红军战士的革命精神和坚定信念。

总结本节课的主要内容，引导学生思考自己在生活中如何发扬红军的革命精神（教师总结）。

展示红军翻越大雪山的相关图片和视频资料，引导学生深入了解红军的革命精神和坚定信念（PPT）。

引导学生思考：如果你是红军战士，面对大雪山你会有怎样的感受？如何克服困难？（小组讨论）。

介绍大雪山的环境和气候特点，展示红军长征路线图（PPT）。

讲述红军翻越大雪山的历史背景和重要意义（教师讲述）。

课文内容解析

本文讲述了红军在长征途中翻越大雪山时所遇到的困难和挑战，以及他们如何克服这些困难，最终成功翻越大雪山的故事。

通过这个故事，学生可以了解红军长征的历史背景和艰辛历程，学习红军不畏艰险、勇往直前的革命精神。

红军、长征、雪山、困难、挑战、克服、革命精神等。

重点词汇

翻越大雪山、勇往直前、不畏艰险等。

重点短语

1.红军面临的困难和挑战；

2.红军如何克服困难；

通过分析课文结构，学生可以更好地理解文章的主旨和思想，提高阅读能力和思维能力。

3.红军翻越大雪山后的感悟和收获。

本文可以分为三个部分

课文主题与思想

主题名称

不畏艰险，勇往直前

03

分析

这种团结协作的精神是红军能够战胜困难、取得胜利的重要保障，也是我们在日常生活中应该学习和倡导的价值观。

01

思想一

团结协作精神

02

描述

在翻越大雪山的过程中，红军战士们互相帮助、团结一心，共同克服困难。

联系点一

主题中的“不畏艰险，勇往直前”与思想中的“团结协作精神”相辅相成。正是由于红军战士们不畏艰险、勇往直前的精神，才能够在面临生死考验时团结一心、共同克服困难。

联系点二

主题和思想都强调了面对困难时的积极态度和行动。无论是红军战士还是我们普通人，在面对困难时都应该保持积极的心态，勇敢地面对并克服困难。

课堂互动与讨论

选择题、简答题、论述题等。

提问类型

提问内容

提问方式

涉及课文内容、人物形象、主题思想等方面。

教师口头提问、PPT展示问题等。

03

02

01

按照座位、兴趣、能力等进行分组。

分组方式

大雪山的环境、红军战士的英勇表现、课文的主题思想等。

讨论主题

小组内讨论、小组代表发言、全班交流等。

讨论流程

课后作业与拓展

请同学们根据课文内容，画出大雪山的地形图，标注出红军行军的主要路线和重要地点。

课后作业1

阅读课文，总结红军在翻越大雪山过程中所面临的困难和挑战，并思考他们是如何克服这些困难的。

课后作业2

结合历史背景，了解红军翻越大雪山的历史意义，写一篇关于这段历史的读后感。

课后作业3

《毛泽东选集》

阅读毛泽东关于红军长征的论述，深入了解这段历史的政治、军事背景。

《红军长征史》

了解红军长征的整个过程，特别是翻越大雪山等历史事件，深入了解红军的英勇事迹和革命精神。

《中国现代史》

了解中国现代历史的演变和发展，特别是红军长征在中国现代史上的地位和意义。

1

2

3

组织学生参观当地的历史博物馆或纪念馆，了解红军长征的历史背景和过程，特别是翻越大雪山等历史事件。

活动1

开展红军长征主题的演讲比赛或征文比赛，引导学生深入思考红军长征的历史意义和现实价值。

活动2

邀请当地的老红军或历史学者来校进行讲座或座谈，让学生更直接地了解红军长征的亲身经历和历史经验。

活动3

THANKS

THANKYOUFORYOURWATCHING