11.词句比较赏析.ppt

*一、语言赏析的题型?

中考语言赏析题的题型主要有：1.用词赏析。赏析句子中词语运用之妙，加点的词能否去掉,请说明理由。如安徽省中考试题第11题：第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？请说说理由。2.段落语言整体赏析。赏析一段文字或整篇文章的语言特点，如广东省中考试题第12题：请简要分析第②段的语言特色和表达效果。3.选择性赏析。从给出的几个句子中选择一个句子，进行赏析,如南京市中考试题第19题：文章对老师有多处精彩的描写，请从本文两个划线的句中任选一句，结合语境作简要赏析。4.比较性赏析。给出文中的一个词语或句子和另外一个意思相同、说法不同的词语或句子，进行比较，评出优劣，如中考语文试题第23题：比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好？请说出理由。加点词如果换成xx可以吗,为什么?5.提示性赏析。从给出的几项赏析中选出正确的一项，或是填空形式的赏析。?

词句比较答题操作步骤：1、看两个词语或句子的不同点；2、根据词句不同方面，侧重若干角度作评价。3、答题模式：句子特点+艺术效果+内容表达（若涉及结构还需要答结构）4、既要详谈优美的那个句子妙处，还需要指出另一句子问题在哪个方面。二、语言赏析的步骤?

（比较两个句子不同点的角度）（一）明确语言赏析的方向。要赏析的语言一般都有一定的特色，我们在赏析的时候，首先要了解赏析对象的特点，这就是语言赏析的方向。通常可以从下面几方面考虑：1.词语的使用是否准确、生动；2.运用了什么样的写作方法，如衬托、讽刺、欲扬先抑、前后照应等；3.使用了什么修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等；4.使用了什么表达方式，如记叙中的议论、抒情、描写等。?

（二）语言的主要特点或作用?

1.词语：形象生动、清新优美、简洁凝练、幽默风趣、朴素、含蓄、准确严密（尤其是说明文）等。?

2.写作手法：衬托——以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。讽刺——对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。欲扬先抑——先贬抑再大力颂扬所描写的对象，形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。前后照应——使故事情节完整、结构严谨、中心突出。象征——把特定的意义寄托在所描写的事物上，增强文章的表现力。?

3.修辞手法：比喻——刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象，或生动形象地说明事理。拟人——赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而收到形象生动的效果。夸张——突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象。排比——增强语势，长于抒情，对偶——形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。对比——通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。反复——强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。设问——自问自答，引人注意，启发思考。反问——态度鲜明，加强语气。强烈抒情。?

4.表达方式：记叙文中的议论——引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中的抒情——抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。各种描写——塑造人物性格，呈现具体场景，推动故事情节发展，揭示文章主题。?

三、语言赏析的答题模式?（1）词句特点或形式、技法（选取用词、写法、修辞、表达方式中的一个方面）；（2）表达效果（各类不同特点的句子会有不同的艺术效果）；（3）内容表达【写出了什么（写作对象与特点）；表现了什么（作者思想情感；或作品中人物情感态度等等）】。不过，在具体赏析时，一定要真正地分析句子，理解句子的意义和作用，不可完全套用公式。答题还要注意语言的连贯，要表达出自己对句子的真切体会。??举例（厦门中考题）●A我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断的说，汉语是世界上最美的语言。（1）有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好，你的看法如何？说说理由。（3分）示例1：我认为“武断”这个词用得好，在这里它有不容置疑、坚决果断之意从中可以看出“我”对母语强烈的热爱之情，带有很强的感情色彩。示例2：我认为“武断”这个词用得不好。因为“武断”带有贬义的色彩，会让人觉得作者态度过于强硬，过于自以为是。换成“坚定”“坚决”“深情”等词更贴切。●联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明