残疾儿童清洁卫生照护—床单位更换及整理方法（残疾儿童护理课件）.pptx

卧床儿童床单位整理方法;卧床儿童床单位整理的目的;一、目的;评估患儿的一般情况、意识状态及合作程度;照护者准备：

仪表符合要求，洗手、

戴口罩，掌握沟通交流技巧;儿童准备：

明确操作目的，了解操作过程及配合要点;用物准备：

护理车、盆一个（装有消毒

水）、扫床刷、布套（浸泡

在消毒液中）。;环境准备：

病室安静、光线适宜;推护理车至床边，向儿童进

行解释，以取得相应配合。

移开床旁桌椅，如儿童身体

状况许可，放平床头及床尾

支架，便于彻底清扫。;松开床尾盖被，协助儿童翻身至对侧

;松开近侧各层被单，从盆中的消毒液

中取出拧干带潮湿的布套，将扫床刷

装入布套中，扫净中单、橡胶单，并

搭在儿童身上，然后自床头至床尾扫

净大单上渣屑，注意将枕下及儿童身

下各层彻底扫净，最后将大单、橡胶

中单、中单逐层拉平铺好。

;协助儿童翻身卧于扫净一侧，更换床

刷布套，转至对侧按上述方法逐层清

扫，并拉平铺好。;整理盖被，把棉被和被套拉平，

叠成被筒，为儿童盖好。

取下枕头，拍松后放于儿童头

下，还原床旁桌、椅。根据需

要支起床头、床尾支架、床档。;使用后的布套进行消毒清洗;

1.注意扫净中单、橡胶单、大单上的渣滓，保持平整。

2.不宜过多翻动和暴露患儿，以免疲劳、受凉，并注意维护患

儿隐私。保证患儿安全、舒适。必要时可用床档防止患儿翻身

时坠床。

3.动作轻稳、节力，若两人操作应动作协调。

4.注意与患儿交流，随时观察患儿反应，一旦有病情变化，立即停止操作，及时处理。

5.扫床刷布套（扫床巾）要消毒、清洗。;考一考;卧床儿童床单位更换方法;卧床儿童床单位更换的目的;保持床单位平整、舒适，保持室内整洁美观;评估患儿的一般情况、意识状态及合作程度;二、准备;携用物至床边、核对解释。

移开床旁桌、椅，便于操作。;照护者在儿童床边右侧，松开床

尾盖被，协助患儿翻身至对侧，

背向护士，把枕头移向左侧，帮

助儿童左侧卧位。

;松开近侧各层单。

中单污染面向内卷，直至儿童的身下。

扫净橡胶单，将橡胶单搭在儿童身上。

再将床单污染面向内卷，直至橡胶单下面，扫净床褥。;铺清洁床单。将对侧一半床单正面向

内翻卷，再塞在污染床单下，先铺近

侧床头的床单。①一手托起床垫的一

角，一手伸过床头中线将床单塞入垫

下，在距床头约30厘米处，向上提起

床单边缘，使床单头端呈等边三角形，

然后再把两底角分别塞于床垫下。②

同样方法铺床尾床单。③将床单中部

边缘拉紧，使床单平整美观，塞入床

垫之下。;放下橡胶单，铺清洁中单于橡

胶单之上，卷对侧中单于污染

中单下，将近侧橡胶单、中单

一起塞入床垫下铺好。;将枕头移至右侧，再帮助儿童

翻身平卧，再右侧卧位，照护

者站于床边左侧。

依法铺好左侧各单。;协助患儿平卧。更换被套。①被套正面向外放在儿童身上，中线与床中线对齐。②将被套尾部开口端的上层打开至1/3处。③将棉胎在污染的被套纵向三折，拉出；再将“S”折叠的棉胎放入清洁被套尾端的开口处，底边与被套开口边缘平齐。④拉棉胎上缘至被套封口端，对好两上角，展开棉胎，平铺于被套内，至尾逐层拉平盖被，在盖被尾端开口用系带系好。⑤盖被上端与床头齐平，两侧边缘向内折和床缘平齐，尾端塞于床垫下。⑥撤出污被套。;更换枕套。①取出患儿头下的枕头，

撤下污枕套，更换枕套，拍松整理

枕头，使枕头充实平整。②枕头开

口端背门放于患儿头下。;将床尾架上的污衣被放入护理车中

污物袋。移回床旁桌、椅，开窗通

风。将污衣被送污物室。;考一考