家庭心理学 主题4 父母角色与亲子关系.ppt

HAPPINESS………主题四父母角色与亲子关系知识点一亲子关系知识点二父母在家庭教育中的角色知识点三青少年心理发展知识点四父母教养方式知识点三亲子沟通一、认识亲子关系所谓亲子关系,是指父母与未成年子女之间一种双向作用的人际关系,儿童在父母的抚养下成长,同时儿童身心发展又影响着父母的行为。(一)什么是亲子关系(1)亲子关系可以促进儿童愉快积极的情感的发展;(2)亲子关系可以促进儿童亲社会行为的发展;(3)亲子关系可以提高儿童的社会责任感;(4)亲子关系有利于儿童的人际交往;(5)亲子关系有助于儿童的早期学习。(二)亲子关系的意义1.不可替代性2.永久性3.全面性4.无私性5.阶段性(三)亲子关系的特征1.养育型2.私有财产型3.反向型4.冲突型5.泛爱型6.亚平等型(四)亲子关系的类型知识点三亲子沟通二、建立良好的亲子关系(1)父母要正确定位自己的角色,塑造易于亲近的、美好的优良形象。(2)父母要多关注孩子的心理变化,尽早发现并开导孩子的不良心理症结。(3)父母也要尊重孩子,相信他们能做好,帮助他们建立自信,让他们感觉到自己的重要性。(4)给孩子成长的空间。(5)营造和谐的家庭关系。(一)父母如何建立良好的亲子关系1.不当“法官”,学做“律师”2.不当“裁判”,学做“拉拉队”3.不当“驯兽师”,学做“镜子”(二)建立良好亲子关系的技巧(1)避免过早地让孩子识字、抄写文字,让孩子从小就开始死记硬背是不科学的,而是应该通过非语言的沟通方式教导孩子,注意教育方式的灵活多样。(2)俗话说“七岁看大”,父母不应关注一个七岁的孩子能背几首诗,会算几道计算题。(3)父母应该避免过早地、过于粗略地教给孩子分类概念,最好是教给孩子“不仅……而且”“既……又……”的概念。(三)如何改善不良的亲子关系在孩子六岁以前,很多父母都不知道如何教育孩子为好,因此有很多家长不管孩子是否有兴趣,是否有天赋,就擅自安排孩子去学一些艺术特长或技能,比如画画、舞蹈、围棋等。(四)建立良好亲子关系的关键期知识点三亲子沟通三、亲子关系中的依恋(一)依恋的发展阶段(1)第一阶段(出生到3个月)(2)第二阶段(3~6个月)(3)第三阶段(6个月到3岁)(4)第四阶段(从3岁开始)(二)依恋的类型1.安全型2.回避型3.矛盾型(三)依恋对儿童心理发展的影响1.影响儿童认知的发展2.影响儿童语言的发展3.影响儿童情绪的发展4.影响儿童个性的发展5.影响儿童社会化的发展(四)如何建立安全的依恋1.孩子年龄越小越要提供“全神贯注”的爱2.给孩子稳定的、足够好的依恋对象3.积极回应,延迟满足要循序渐进4.陪伴但不干预孩子的活动5.父母共养,家庭幸福是形成良好依恋的根基婴儿与母亲(或能够代理母亲的人)之间所形成的由爱连接起来的永久性心理联系。知识点二父母在家庭教育中的角色一、传统教育中父母的角色(一)指挥者这类角色的父母面对哭闹的孩子,会警告孩子说:“不准哭,不准再哭了!再哭就……”他们面对受挫、悲伤的孩子,常使用命令、指挥和威胁等语气,以保持其权威。(二)说教者这类角色的父母会表现为“应该主义者”,时常在与孩子的交谈中有意无意地流露出“你应该这样”“不应该那样”。(三)万能者这种角色的父母会以一种无所不知、无所不晓的态度自居,喜欢替孩子解决问题,喜欢向孩子炫耀他们丰富的人生经历,而且他们往往采取说教、忠告、教训等方式与孩子交流。(四)审判者这类角色的父母认为自己所做所说的永远是正确的,而孩子总是错误的,甚至不经判断就宣告孩子有错。(五)批评者就像审判者、说教者、万能者一样,这类父母喜欢以苛刻的标准来挑剔子女的行为,并且用嘲笑、讽刺、诽谤和开玩笑的方式来压制孩子的欲望。(六)心理分析者这类父母总是像心理学家一样发觉、分析、诊断孩子的种种问题,并且将问题的原因推在孩子身上。(七)安慰者这类父母会以轻松的方式处理孩子的情绪,以避免自己卷入其中,如轻拍孩子的背、草率地安抚等;而在孩子面临困难时,却伪装成一切都没有问题。知识点二父母在家庭教育中的角色二、父母角色的定位(一)父亲角色的定位1.父亲是主动参与子女抚养的养护者。2.父亲是子女快乐游戏的好玩伴。3.父亲是子女隐形的助学者。4.父亲是孩子成长的偶像和榜样。(二)母亲角色的定位1.母亲是子女生活上无微不至的照料者。2.母亲是与子女真诚沟通的知心朋友。3.母亲是子女天赋和潜能的赏识者。4.母亲是子女做人做事的引导者。(三)角色定位不当的危害(1)父母“扬短避长