三年级上册《一幅名扬中外的画》教案.pptx

汇报人：2023-12-31三年级上册《一幅名扬中外的画》教案

目录教学目标教学内容与步骤教学难点与重点教学方法与手段作业与练习教学评价与反馈

01教学目标

了解《清明上河图》的创作背景和历史价值。学习课文中的重点词汇和句型，掌握描述画作的基本技巧和方法。培养学生的观察力和语言表达能力，能够用自己的语言描述画作内容。知识与技能

通过小组合作探究的方式，让学生自主探究画作的特点和创作背景。通过朗读、默读、复述等多种方式，培养学生的阅读能力和语言感知能力。通过观察、分析和比较，培养学生的思维能力和创新能力。过程与方法

培养学生对艺术作品的欣赏能力和审美情趣，提高文化素养。引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的生活态度。感受中国传统文化的博大精深，增强民族自豪感。情感态度与价值观

02教学内容与步骤

讲述一幅名扬中外的画背后的创作背景和历史故事，引起学生的兴趣。故事导入利用多媒体展示画作图片，让学生初步感受画作的魅力，引导学生进入学习情境。情境导入导入

详细介绍画作的内容、风格、特点以及作者，让学生对画作有全面的了解。画作介绍引导学生品味课文中精美的语言，学习用形象生动的语言描述画作。语言品读分析作者在描述画作时所采用的写作技巧，提高学生的写作能力。写作技巧分析课文精讲

让学生分组讨论自己对画作的看法和感受，培养学生的语言表达和交流能力。引导学生尝试用自己的创意绘画来表现课文中所描述的场景或事物，培养学生的创造力和想象力。课堂活动创意绘画分组讨论

03教学难点与重点

难点1：理解画作的历史背景和文化内涵由于这幅画作的历史背景和文化内涵较为深厚，对于三年级的学生来说可能较难理解。教师需要准备充足的历史和文化背景资料，通过生动有趣的方式向学生介绍，帮助学生更好地理解画作。难点

难点2：培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力对于三年级的学生来说，他们的审美能力和艺术鉴赏能力还在发展中，需要教师在教学过程中进行引导和培养。可以通过组织学生欣赏画作、讨论画作的特点和价值等方式，提高学生的审美和鉴赏能力。难点

重点1：了解画作的主题和内容这幅画作的主题和内容是教学的重点之一。教师需要引导学生观察画作，了解画作的主题、构图、色彩等方面的特点，让学生能够清晰地理解画作所表达的意境和情感。重点

VS重点2：培养学生的阅读能力和语言表达能力在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读课文、讨论等方式，提高学生的阅读能力和语言表达能力。可以通过组织学生进行小组讨论、口头表达等方式，让学生能够清晰地表达自己的观点和感受，同时提高学生的阅读理解和语言表达能力。重点

04教学方法与手段

通过提问和讨论，了解学生对名画和中外文化的已有认知，为后续教学做铺垫。激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种策略，帮助学生深入理解课文内容。教学策略通过引导学生观察课文中的插图，启发他们思考名画的价值和意义，培养他们的观察力和思维能力。引导学生学习在教学过程中不断收集学生的反馈，根据反馈调整教学策略和方法，确保教学效果。反馈与调整教学方法

利用PPT、图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示名画和中外文化，激发学生的学习兴趣。多媒体资源实地考察小组合作在线学习组织学生参观博物馆或艺术展览，亲身体验名画的魅力，加深对课文内容的理解。组织学生进行小组合作，共同探讨名画的意义和价值，培养他们的合作精神和沟通能力。利用网络资源，引导学生进行自主学习和探究学习，拓宽他们的学习视野和思维方式。教学手段

05作业与练习

让学生根据课文内容，画出《清明上河图》中的场景或人物，以加深对画作的理解。练习一练习二练习三让学生从课文中找出描写《清明上河图》的关键词，并用自己的话复述画面的内容。让学生模仿课文中的句子，用自己的语言描述一幅自己熟悉的画作。030201课堂练习

课后作业作业一让学生回家后，向家长介绍《清明上河图》，并请家长一起查阅相关资料，了解更多关于这幅画的知识。作业二让学生选择一幅自己感兴趣的画作，写一篇关于这幅画的简介，要求包含画作的主题、风格、作者等信息。作业三让学生收集一些关于中国传统绘画的知识，并整理成笔记，为下节课的学习做准备。

06教学评价与反馈

学生评价观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论，是否能主动表达自己的观点。通过课堂提问、小测验或作业等方式，评估学生对课文内容的理解和记忆。评价学生在课堂上的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力是否有所提高。观察学生的学习态度是否端正，如是否按时完成作业，是否认真听讲等。课堂参与度知识掌握程度思维能力学习态度

教师需要评估教学目标是否达成，如学生对课文的理解是否达到预期效果。教学目标达成情况教师需要反思教学方法是否有效，是否有助于学生理解和掌握知识。教学方法有效性教师需要对学生的表现进行评价，指出学生的优点