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四年级春季北师大版
2、小数的性质和大小比较
同学们，这节课我们一起来学习一下小数的性质和大小比较！
6.5320.120.9扩大10倍缩小100倍扩大1000倍缩小10倍缩小1000倍扩大100倍65.30.065365300.6530.00653653200.0220000.20.0022001.200120.000121290.0099000.090.000990
小数的小数点向右移动一位，二位，三位……，这个数就随之扩大到原来的10倍，100倍，1000倍……；小数点向左移动一位，二位，三位……，这个数就随之缩小到原来的，，……
跑得越快，用时越少。4号1号2号3号1.89分1.99分2.08分2.32分按照快慢排序。例1：1号、2号、3号、4号四位同学参加赛跑决赛，只知道比赛的成绩分别是2.08分，2.32分，1.99分，1.89分，但是不知道每位同学对应的分数。现在已知1号比2号快，但比4号慢，且3号比2号慢，请你区分这四位同学的决赛成绩。
最大的一位小数，把大数字尽量放在高位，小数字放在低位。最小的三位小数：0.129最大的一位小数：921.0读零的两位小数：92.0112.09......大于10的小数：12.9019.02......最小的三位小数，整数部分是0，小数部分有三个数字。例2：用1、2、9、0这四个数和小数点按要求组数（每个数字都用）（1）组成一个最小的三位小数；（2）组成一个最大的一位小数；（3）组成一个需要读出零的两位小数；（4）组成一个大于10的小数。读零的两位小数，如果零出现在整数部分，那么小数部分就只有一个数字了，所以零只能出现在小数部分。
如果是小数，末尾去掉0，大小不变，这两个数相等。616÷2=313答：这两个数分别是313、313.0。例3：两个数之和是616，其中一个数的末尾数字是0，如果把0去掉，就与另一个相同，求这两个数各是多少？
小数点向右移动一位，乙数扩大到原来的10倍。乙数：152.1÷（10-1）=16.9甲数：16.9×10=169说明甲数就是乙数的10倍。可以转化成差倍问题。例4：甲、乙两数的差是152.1。把乙数的小数点向右移动一位就等于甲数。甲、乙两数各是多少？
60-56.28=3.72（元）60-37.2=22.8（元）答：应该找回22.8元。如果找56.28元，那么付钱60-56.28=3.72元，而实际标价比3.72大。例5：运动会上，五（4）班取得了好成绩，周芸老师准备买一些礼品给运动员，她付给营业员60元，营业员把这些礼品的标价的小数点看错了一位，找给她56.28元，周芸老师说多找了，那么应该找回多少元？
1、小数点的移动引起小数大小的变化。2、比较小数大小的方法。3、一个小数高位数字越大，则这个小数就越大；一个小数高位数字越小，则这个小数就越小。4、把小数计算转化为差倍问题来解答。
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