(“双减”作业设计)小学道德与法治作业优秀设计案例.pdf

学段：三年级上册学科：道德与法治

一、作业设计理念

细细梳理道德与法治教材可以发现，感恩教育贯穿于整

个小学道法教学中。其中，感恩父母则在一、三、四、五年

级中呈现出分层实施、螺旋上升的特点。父母在孩子的成长

过程中有着重要的作用，对孩子无微不至的关爱体现在日常

生活的方方面面。因此，在设计本课作业时，要引导学生学

会在生活点滴中感受父母的关爱，从而愿意将爱表达出来。

二、作业目标：

1.围绕我小时候是怎样的“”开展一次访谈活动，父母

讲述孩子的成长故事，体会父母的关爱。

2.通过回忆、观察、记录父母一天为子女做的事，完成

调查问卷。

3.结合调查问卷，选择令你印象最深的事记录下来，制

作爱心卡片。

4.通过一系列活动，懂得做一些力所能及的事情，回报

父母的辛苦付出。

实施过程与策略

针对本课时的教学，设计以下作业：

作业一：分享成长故事

三年级的学生年龄多在8至9岁，父母是他们最重要的

陪伴者。对于他们而言，很少有父母专门给孩子讲述、记录其

成长故事。围绕我小时候是怎样的“”开展一次访谈活动，通过

孩子的出生证明、妈妈的怀孕日记、小时候的衣物或者玩具、

不同阶段的成长相册等，父母讲述孩子名字的由来、重温每个

阶段的成长故事，明白现在习得的本领，都需要花费父母的时

间、精力一点一滴培养。通过设计此项作业，既能让孩子了解

小时候的事情，也能感受到自己的成长离不开父母的付出。

三年级学生只能从一些比较直观的事情上感知父母的

爱，比如父母满足自己的一些愿望，生病时对自己的照顾，

布置学生观察、记录一天里父母为子女做的事，写在调查问

卷中，从生活细节处体会父母之爱。

《父母多爱我》调查问卷

具体要求：通过回忆，观察，记录父母一天为子女做的事，写在问卷调查表：

把每天重复做的事用红笔“()”进行标注

时间其体事情

周—

周二

周三

周四

周五

周六

周曰

母多爱我》调查问卷

具体要求：通过回忆、观察，记录父母一天为子女做的事，写在问卷调查表；

把每天重复做的事用红笔进行

时间具体事情

周一

周二

周三

周匹

周五

周六

周日

通过小组交流、汇报，知道父母每天为我们做的事中哪

些是重复做的，算一算一年下来重复了多少次。最后，出示数

据，学生能更直观的体会到看似平凡的小事，父母却日复

日从未间断，毫无怨言照顾孩子的日常起居。虽然辛苦，

但更多的是幸福、心甘情愿。每件小事背后藏着父母对孩子

默默的爱。

每天重复做的事每天时长/次数一年时长/次数

每天重复做的事每天时长/次数一年时长/次数

作业三：说出爱的故事

三年级的孩子对父母的爱仍处于被动接受的状态，通过

作业二的设计，学生明白父母为我们做的事看似普通，却蕴

涵着深深的、默默的爱。紧接着，教师引导学生从一件件的

小事中选择印象最深刻、最感动的事简单记录下来并讲述真

实的生活故事。与同学彼此分享、交流自己经历的故事，更

容易引起情感共鸣，有助于培养孩子的心灵感悟能力。

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