三年级下册语文授课课件第六单元20.肥皂泡部编版.pptx

三年级下册语文授课课件第六单元20.肥皂泡部编版汇报人：2023-12-28课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展阅读方法与技巧指导跨学科融合与拓展延伸德育渗透与情感教育contents目录课文背景及作者简介01作家冰心及其作品风格冰心原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。作品风格以清新、明快、细腻见长，善于通过描写自然景色和儿童生活来表达情感。《肥皂泡》创作背景创作时间：20世纪30年代。创作地点：中国北方。创作背景：当时社会动荡，作者通过回忆童年时期的趣事来表达对美好时光的怀念和对和平生活的向往。时代背景与文学价值时代背景20世纪30年代是中国现代历史上的一个重要时期，社会经历了巨大的变革和动荡。文学价值《肥皂泡》作为冰心的一篇代表作，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国现代文学史上的经典之作。它通过对童年趣事的描写，表达了作者对美好时光的怀念和对和平生活的向往，同时也展现了作者对人生的深刻思考和感悟。文本解读与赏析02文章结构和写作特点文章结构清晰描写细致入微本文按照“制作肥皂泡——吹肥皂泡——欣赏肥皂泡——感悟肥皂泡”的顺序进行叙述，结构清晰，层次分明。作者对肥皂泡的制作过程、吹泡泡的动作和神态、泡泡的美丽和变化都进行了细致入微的描写，让读者有身临其境之感。语言生动优美文章运用了大量生动优美的词语和句子，如“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”等，让读者仿佛置身于肥皂泡的世界中。关键语句理解与感悟“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”：这句话描绘了肥皂泡的美丽和神奇，其中“五色的浮光”和“轻清透明”的描写让读者感受到泡泡的色彩和质感。同时，“乱转”一词也生动地表现了泡泡在阳光下的动态美。“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”：这句话通过“分裂”、“玲珑娇软”、“四散分飞”等词语，生动地描绘了肥皂泡在风中的变化，让读者感受到泡泡的脆弱和美丽。“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”：这句话通过“扯成长圆的形式”、“颤巍巍的”、“光影零乱”等词语，形象地描绘了肥皂泡在风中的挣扎和变化，让读者感受到泡泡的脆弱和生命的短暂。情感表达和意境营造情感表达丰富本文通过描写肥皂泡的美丽和变化，表达了作者对美好事物的向往和追求。同时，通过泡泡的脆弱和生命的短暂，也表达了作者对生命的珍视和感慨。意境深远本文通过肥皂泡这一小小的物件，营造了一个充满诗意和美感的意境。在这个意境中，读者可以感受到生命的脆弱和美丽、时间的流逝和永恒、梦想的追求和失落等多种复杂的情感。这种深远的意境让读者在欣赏文章的同时，也得到了心灵的净化和升华。知识点梳理与拓展03生字词学习及运用生字词掌握通过课文阅读和词语练习，掌握本课生字词的音、形、义，如“廊子”、“若是”、“娇软”等。词语运用学习运用本课学到的词语，如用“轻悠悠”形容肥皂泡在空中飘动的样子，用“五色的浮光”描绘肥皂泡的色彩等。重点句子分析和仿写重点句子理解分析课文中的重点句子，如“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”等，理解作者的表达方式和情感。句子仿写仿照课文中的句式和表达方法，进行句子仿写练习，提高学生的语言表达能力和写作能力。相关文学常识补充文学背景补充介绍与课文内容相关的文学背景知识，如肥皂泡的历史、文化内涵等，帮助学生更好地理解课文。作者介绍了解课文作者冰心的生平、代表作品及文学成就，增加学生的文学知识储备。阅读推荐推荐学生阅读冰心的其他作品及同类主题的文学作品，拓宽学生的阅读视野。阅读方法与技巧指导04朗读训练及语音语调把握010203朗读的重要性朗读训练步骤语音语调把握技巧朗读是提高学生阅读能力和语感的有效途径，通过朗读可以培养学生的语音语调把握能力。教师范读、学生跟读、学生自读、纠正发音和语调。注意声调的准确性，区分轻声和重音，适当运用停顿和连读。默读能力提升策略默读的定义默读能力提升方法默读中的注意事项默读是不出声地阅读，是理解文本内容的重要手段。扩大视幅，提高阅读速度；学会预测和推理，理解文本深层含义；培养概括和归纳能力，把握文本主旨。保持适当的阅读速度，避免回读和指读；注意理解文本中的重点信息和细节；学会运用上下文推测生词含义。精读、略读和浏览方法介绍精读法对文本进行深入细致的阅读，理解每个词、每个句子的含义和作用，掌握文本的结构和写作特点。适用于需要深入理解的文本。略读法快速浏览文本，了解文本大意和中心思想，适用于需要快速获取信息的文本。浏览法随意翻阅文本，寻找感兴趣的内容或信息，适用于需要广泛涉猎的文本。三种阅读方法的比较与运用根据阅读目的和文本类型选择合适的阅读方法；综合运用多种阅读方法提高阅读效率和质量。跨学科融合与拓展延伸0