第六章 实验活动6 化学能转化成电能 （课件） -高中化学人教版（2019）必修第二册.pptx

第六章化学反应与能量课题：实验活动6化学能转化成电能[学习目标]通过实验探究，理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用，体会化学的价值，增强为科学发展而学习化学的责任感和使命感。通过实验探究，认识原电池的构成要素及其作用。通过实验探究，培养学生分析、归纳问题的能力及实验设计能力。通过实验探究过程，体会实事求是、勇于探究、创新的科学态度。一、实验目的理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用，体会化学的价值。认识原电池的构成要素及其作用。二、实验用品实验器材：烧杯、导线、电流表。实验药品：锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。三、实验步骤电极材料的实验(1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接触，观察电流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。电极材料电流表指针是否发生偏转解释锌片、铜片锌片、石墨棒三、实验步骤电极材料的实验(1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接触，观察电流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。电极材料电流表指针是否发生偏转解释锌片、铜片否锌片、石墨棒否没有电解质溶液，无法形成原电池。三、实验步骤(2)将锌片插入稀硫酸的烧杯中，观察现象；再插入铜片，观察现象；取出铜片，插入石墨棒，观察现象。电极材料实验现象解释锌片锌片、铜片锌片、石墨棒三、实验步骤(2)将锌片插入稀硫酸的烧杯中，观察现象；再插入铜片，观察现象；取出铜片，插入石墨棒，观察现象。电极材料实验现象解释锌片锌片溶解，表面产生无色气泡。锌片、铜片①锌片溶解，表面产生无色气泡；②铜片表面无明显现象锌片、石墨棒①锌片溶解，表面产生无色气泡；②石墨棒表面无明显现象。锌的还原性比H2强，溶液中的H+直接得到Zn失去的电子生成H2。铜的还原性比H2弱，不能置换出H2，H+在锌片表面被还原成H2。石墨为惰性材料，不能置换出H2，H+在锌片表面被还原成H2。三、实验步骤原电池实验如下表所示，选择不同的电极材料，以及稀硫酸、导线和电流表，组装原电池，试验其能否产生电流，并作出解释。电极材料实验现象解释锌片、铜片锌片、石墨棒铜片、石墨棒三、实验步骤原电池实验如下表所示，选择不同的电极材料，以及稀硫酸、导线和电流表，组装原电池，试验其能否产生电流，并作出解释。电极材料实验现象解释锌片、铜片锌片逐渐溶解，铜片表面有气泡产生，电流表指针发生偏转。锌、铜、稀硫酸构成原电池，锌作负极，铜作正极，锌失去电子转化为Zn2+，H+得到电子在铜片表面产生H2。三、实验步骤电极材料实验现象解释锌片、石墨棒锌片逐渐溶解，石墨棒表面有气泡产生，电流表指针发生偏转。铜片、石墨棒铜片、石墨棒表面均无明显现象，电流表指针不偏转。锌、石墨、稀硫酸构成原电池，锌作负极，石墨棒作正极，锌失去电子转化为Zn2+，H+得到电子在石墨棒表面产生H2。铜、石墨与稀硫酸不反应，无法构成原电池。四、问题与讨论根据以上实验，说明原电池的工作原理和构成要素，以及组装原电池的操作注意事项。提示：①原电池的工作原理：原电池在工作时，负极上失电子发生氧化反应，电子通过外电路输送到正极上，电解质溶液中具有氧化性的物质得到电子发生还原反应，氧化反应和还原反应不断发生，负极失去的电子通过导线不断地流向正极，电解质溶液中的阳离子不断地从负极移向正极，这样就形成了闭合回路，实现化学能向电能的转化。四、问题与讨论原电池的构成要素：a.电极材料由两种金属活动性不同的金属或由金属与其他导电的材料(非金属或某些氧化物等)组成；b.电解质溶液：作反应介质，参与氧化还原反应，在溶液中构成闭合回路，起导电的作用；c.两电极之间有导线连接或直接接触，形成闭合回路；d.发生的反应是自发的氧化还原反应。组装原电池的操作注意事项：a.选择合适的电极材料；b.能发生自发的氧化还原反应；c.整个装置能形成闭合回路。四、问题与讨论能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片？为什么？提示：可以用铁片代替锌片，因为铁比铜活泼，且能够与稀硫酸发生自发的氧化还原反应。负极：Fe－2e－＝Fe2＋；正极：2H＋＋2e－＝H2↑；电池总反应：Fe＋2H＋＝Fe2＋＋H2↑。小试牛刀某兴趣小组设计如图所示的装置进行原电池原理的探究。下列叙述错误的是（）A．a和b不连接时，锌片上有气体生成，该装置不能形成原电池B．a和b用导线连接时锌片为负极，发生的反应式为：Zn-2e-=Zn2+C．a和b用导线连接时，电子由Zn经导线流向Cu，再经稀硫酸流回ZnD．无论a和b是否连接，稀硫酸均参与反应CZn+2H+=Zn2++H2↑如图为某化学兴趣小组探究不同条件下化学能转变为电能的装置。请根据原电池原理回答问题：若电极a为Zn、电极b为Ag、电解质溶液为硝酸银溶液，该原电池工作时，负极的电极反应