三年级上练习九人教新课标秋.pptx

练习九;教学目标：;学习目标：1分钟;过程与方法：结合实际问题加强计算。

638+100-6=732（多加的要减）

过程与方法：结合实际问题加强计算。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

1、同桌用数字卡片摆出的三位数的和

知识与技能：选择合适的方法进行计算三位数加、减三位数。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

1、同桌用数字卡片摆出的三位数的和

638+100-6=732（多加的要减）

知识与技能：选择合适的方法进行计算三位数加、减三位数。

接近多少？差呢？你是怎样想的？

1、同桌用数字卡片摆出的三位数的和

学会解决相关的实际问题。

学会解决相关的实际问题。;检测二：5分钟;检测四：3分钟;接近多少？差呢？你是怎样想的？

过程与方法：结合实际问题加强计算。

980-76=

638+100-6=732（多加的要减）

638+100-6=732（多加的要减）

过程与方法：结合实际问题加强计算。

知识与技能：选择合适的方法进行计算三位数加、减三位数。

980-80+4=904（多减的要加）

学会解决相关的实际问题。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

638+100-6=732（多加的要减）

638+100-6=732（多加的要减）

980-76=;检测五：7分钟;小结：2分钟;把货物运上去，可以怎样运，写出你的方案。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

过程与方法：结合实际问题加强计算。

256+475=

256+475=

980-76=

806-327=

638+100-6=732（多加的要减）

806-327=

980-76=

学会解决相关的实际问题。

你的方案中一共运了多少次？

把货物运上去，可以怎样运，写出你的方案。

806-327=

638+100-6=732（多加的要减）