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农村小学利用信息技术培养学生核心素养的学科教学研究课题申报评审书制作人：时间：
目录第1章研究背景和意义第2章文献综述第3章研究设计第4章研究结果第5章结论与展望第6章参考文献
01第1章研究背景和意义
研究背景中国农村地区教育落后，信息技术普及程度不高。学生核心素养培养已成为教育的重要目标。信息技术能够提升教育教学质量，为学生的核心素养培养提供支持。
研究意义探索农村小学信息技术教育的途径和方法，促进农村地区教育均衡发展。探索信息技术与学生核心素养培养的联系，提升学生综合素质。推广信息技术在小学教育中的应用，拓展信息技术在教育领域的应用范围。
信息技术在教育领域
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