大学生电子工艺实习报告.pdf

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一、.实习内容

1.平安用电常识

2.试电笔、万用表使用介绍

3.焊接及拆焊技术

4.电子元器件检测

5.工艺实训

二.实习过程

1.平安用电常识。通过老师精辟的课堂讲授，让我们可以更加全面地知道

平安用电是有很多规矩的。其中有人体触电的形式：单相触电，两相触电，跨

步电压触电。还有有关触电急救的方式。

2.试电笔、万用表使用介绍。其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方

法以及其正确握法。我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插

孔，以及三相调压输出中各接线柱，判别火线与中线。我们还使用万用表测

电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。

3.焊接及拆焊技术。我们通过动手拆装LED灯，真切实在地感受到焊接与

拆焊技术的一些步骤及知识。

1、拆焊的过程：首先就是要将焊件加热，然后融化焊件上的适量焊锡，等

两极的焊锡都融化了，就迅速地将LED灯拆出来。

2、焊接的过程：再者就是将LED灯安装在新的电路板上。首先，将烙铁头

和焊锡丝接近，处于随时可焊接的状态，同时还要确认位置;然后，将烙铁头放

在电路板上进行加热;其次，焊锡丝放在加热后的电路板上，融化适量的焊锡，

焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者，等焊锡布满电路板后移开烙铁。

4.电子元器件检测。我们通过对一些根本的电子元件的了解和识别，这紧

密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用。我们认识了各有效数字的电

阻色环颜色所代表的数字、意义。还有就是对LED灯的检测。

5.工艺实训。在这实训过程中，我们自己动手焊接出一个工艺作品。首先

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其清理干净，以确保焊接的质量。其次就是要将铜丝切割、定型。因为焊锡凝

固的很快，所以就要求我们有很强的动手能力，以及应变能力。

三.实习收获、体会及建议

期两天的电工电子实习很快就结束了，通过此次实习，本人深感收获甚

深。

1、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技

巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，

在日常生活中更是有着现实意义。

2、实践出真知。通过动手拆装LED灯，我们掌握了一些根本的焊接以及拆

焊的技术。这些技术看书是很难掌握的，而实践使我们对此有深刻的印象。这

和我们学习专业知识一样，光靠看懂书本知识是不够的，还要通过实践、实习

来掌握和运用它。这无疑也提高了我们解决问题的能力，在实践中可能会出现

一些小插曲，就要求我们有一定的解决问题的能力。

3、不断的学习，不断充实自己。电工电子实习，从听觉上给我的感受就是

理科生应该具备的知识。但是通过接触和了解，我发现我的理解有偏差。因为

学习面前是没有界限划分的，多了解不同范畴的知识，能不断地充实自己，提

升自己。

最后就是要感谢试验老师对我们的教育和指导。

大学生电子工艺实习报告2

电子工艺实习是理工科电类专业学生在校期间必须进行的一项根底工程训

练，目的是通过工艺训练使学生获得电子制造工艺的根底知识，初步接触电子

产品的生产实际，了解并掌握电子工艺的一般知识，掌握最根本的焊接操作技

能，培养一定的动手能力和创新意识，为后续课程，特别是课程设计、毕业设

计等积累必要的知识和技能，为今后从事有关电子技术工作奠定实践根底。

一、找准办学定位

明确课程教学目标钦州学院是北部湾沿海地区唯一一所公立本科院校，担

负着培养和输送地方经济建设需要的高素质人才的重任，即培养的是面向生

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力的应用型人才；担负着积极为地方工业化、城镇化建设输送各类应用性本地

化人才的重任。因此，要求培养的专业人才具有扎实的根底理论和专业根底知

识、较强的工程实践能力和创新意识，这样才能尽快地胜任工作。电子工艺实

习是工艺性、实践性的技术根底课；课程目标是培养

学生创新实践能力；它既是根本技能和工艺知识的入门向导，又是创新精

神的启蒙，创新实践能力的根底；既是理工科各相关专业工程训练的重要内

容，也是所有学生素质教育的根本环节之一。电子工艺实习课程通过课堂教学

和实践，让学生了解一般电子工艺知识；并以典型电子产品为对象，通过印制

电路板