幼儿园中班语言教案《海浪扑上来》.pptx

汇报人：

2024-01-19

幼儿园中班语言教案《海浪扑上来》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学资源与工具

互动环节与活动设计

课程评估与反馈

作业布置与课外拓展

01

课程介绍与目标

主题来源

本课程以海洋为主题，通过《海浪扑上来》这一富有动感和画面感的诗歌，引导幼儿感受海洋的壮阔和美丽。

幼儿经验

中班幼儿已具备一定的语言理解和表达能力，同时对自然界充满好奇和探索欲望，海洋主题易引起他们的兴趣和共鸣。

教学方式

通过朗诵、讲解、讨论和绘画等多种方式，帮助幼儿理解诗歌内容，感受海洋的魅力，并培养他们的语言表达和想象能力。

了解海洋的基本特征和海浪的形态，理解诗歌《海浪扑上来》的内容和意境。

知识目标

能够流畅地朗诵诗歌，并尝试用自己的语言描述海浪的形态和动态；通过绘画表现对海洋和海浪的理解和想象。

能力目标

培养幼儿对自然的热爱和敬畏之情，激发他们探索和保护海洋的兴趣和责任感。

情感目标

理解诗歌内容，感受海洋的壮阔和美丽；尝试用自己的语言描述海浪的形态和动态。

教学重点

如何引导幼儿深入理解诗歌的意境和情感；如何通过绘画表现对海洋和海浪的理解和想象。为突破这一难点，教师将运用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿建立对海洋和海浪的直观印象，同时鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法和感受。

教学难点

02

教学内容与方法

儿歌《海浪扑上来》的歌词及旋律

与海洋、海浪相关的基本词汇和表达

通过故事、图片等形式，引导幼儿了解海洋和海浪的基本知识

讲解法

示范法

练习法

游戏法

01

02

03

04

通过教师讲解，帮助幼儿理解歌词含义和海洋相关知识。

教师示范演唱儿歌，引导幼儿模仿学习。

组织幼儿进行多次练习，巩固所学内容。

结合游戏形式，激发幼儿学习兴趣，提高学习效果。

学习旋律（10分钟）

教师示范演唱儿歌，引导幼儿模仿学习旋律和节奏。

学习歌词（10分钟）

教师讲解歌词含义，并带领幼儿逐句学习歌词。

导入（5分钟）

通过播放海洋的声音或展示海洋图片，引起幼儿兴趣，导入课题。

练习与巩固（15分钟）

组织幼儿进行多次练习，可采用分组练习、个人表演等形式。

拓展与延伸（10分钟）

通过故事、图片等形式，引导幼儿了解海洋和海浪的基本知识，拓展幼儿视野。

03

教学资源与工具

《海浪扑上来》绘本及教师指导用书

教材

海浪模型、沙滩玩具、贝壳等海洋元素的教学辅助工具

教具

用于展示绘本页面和动态海浪影像

投影仪

音响设备

教学软件

播放海浪声音和背景音乐，营造海洋氛围

互动式的海洋知识教学软件，增强幼儿学习兴趣

03

02

01

将教室布置成海洋风格，悬挂海洋元素的装饰物和蓝色海浪背景布

教室布置

幼儿围坐成半圆形，方便观看投影和互动讨论

座位安排

在教室一角设置模拟沙滩区域，放置沙滩玩具和贝壳等道具，供幼儿感受海洋气息

场景模拟

04

互动环节与活动设计

01

02

鼓励孩子积极回答问题，对于孩子的回答给予及时的肯定和鼓励，增强孩子的自信心和表达能力。

引导孩子观察海浪图片或视频，提问：“你们看到了什么？海浪是什么样子的？”等问题，激发孩子的好奇心和探究欲望。

将孩子分成若干小组，每组4-5人，让孩子们在小组内自由交流，分享自己对于海浪的认识和感受。

引导小组内的孩子相互合作，共同完成任务。比如，可以让孩子们一起画一幅海浪的画，或者一起用玩具搭建一个海浪的场景等。

通过小组讨论和合作，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力，同时也能够加深孩子们对于海浪的理解和认识。

通过游戏和角色扮演的方式，激发孩子们的学习兴趣和参与热情，同时也能够锻炼孩子们的身体协调能力和想象力。

设计一些与海浪相关的游戏，比如“海浪接力”、“海浪捉迷藏”等，让孩子们在游戏中感受海浪的魅力和乐趣。

引导孩子们进行角色扮演，比如可以让孩子们扮演小鱼、小虾等海洋生物，在海浪中游玩和躲藏，让孩子们更加深入地了解海洋生物的习性和特点。

05

课程评估与反馈

口语表达能力

观察学生在课堂上的表现，评估他们的口语表达能力，包括语音、语调、语速和表达的准确性。

问卷调查

向家长发放问卷调查，了解他们对课程、教学方法和教材的评价和看法。

家长会议

组织家长会议，与家长交流学生的表现和进步，收集家长对课程的意见和建议。

个别沟通

针对个别学生的问题，与家长进行单独沟通，共同探讨解决方案。

03

教学资源更新

检查教学资源是否充足、适用，根据需要进行更新或补充。同时，关注新的教学资源和技术，将其应用到教学中。

01

教学内容反思

回顾教学内容，思考是否适合学生的年龄和认知水平，是否需要进行调整或补充。

02

教学方法改进

根据学生的表现和家长的反馈，思考教学方法是否有效，如何改进以提高教学效果。

06

作业布置与课外拓展

请孩子们回忆并讲述在课堂上学习的《海浪扑上来》的故