第1课 发现身边的编码 教案1 四下信息科技赣科学技术版.pdf

发现身边的编码教学设计

课题发现身边的编码单元第一单元学科信息科技年级四年级

《数据编码》是江西科学技术出版社2023年信息科技四年级第一单元的主题，旨在帮助学

生了解和认识数据编码的重要性。在第一节课《发现身边的编码》中，教学目标明确为两

点：一是让学生对编码有基本的认识，二是让学生掌握身边常见的数据编码。

通过本节课的学习，学生将能够认识到数据编码在生活中的重要性，提高自身的信息处理

教材

能力，并为今后的学习打下坚实的基础。此外，教师还会鼓励学生在日常生活中多观察、

分析

多思考，发现更多编码的应用，激发他们对科技的热爱和探索精神。总之，《发现身边的

编码》这节课旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握基本的数据编码知识，培养学生的科

技创新能力。

1.信息意识：通过学习《发现身边的编码》，学生能够认识到数据编码是一种普遍存在于

生活和科技领域的现象。在日常生活中，如二维码、条形码、数字密码等，都是数据编码

的实例。培养学生识别和理解这些编码的能力，有助于提高他们的信息敏感度，使他们在

面对复杂信息时能够有所依据和判断。

2.计算思维：在《发现身边的编码》这一课中，学生将学习编码的基本原理和算法，如哈

希算法、纠错码等。通过学习这些算法，学生可以理解编码技术的本质，培养他们的计算

思维。计算思维是一种解决问题、设计方案、理解复杂系统的能力。培养学生掌握计算思

维，有助于他们在面对现实生活中的问题时，能够运用数学和逻辑思维进行分析、解决问

题。

学习

3.数字化学习与创新：数据编码在现代社会中的应用极为广泛，从计算机编程到人工智能

目

，都离不开编码技术。通过学习《发现身边的编码》，学生可以了解到数据编码在科技创

新中的重要作用。这将激发学生对计算机科学和信息技术的好奇心，培养他们的数字化学

习与创新能力。数字化学习与创新是一种利用信息技术解决问题、创造新价值的能力。培

养学生的数字化学习与创新能力，有助于他们更好地适应未来社会的发展。

4.信息社会责任：在数据编码的学习过程中，学生需要遵循道德规范，尊重他人的隐私权

和知识产权。同时，他们还需要认识到信息安全的重要性，学会防范网络诈骗、保护个人

信息等。通过学习《发现身边的编码》，学生可以树立正确的信息社会责任观念，提高信

息安全意识。信息社会责任是一种在使用信息技术过程中，遵守法律法规，尊重他人权益

，维护网络安全的能力。

重点了解认识编码

难点掌握身边的数据编码

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过展示生活中的数据编码实例，引发学生对编观察实例，尝引导学生关注身

码的兴趣，引导学生进入学习状态。试解读编码，边的编码，为后

激发学习热情续讲授新课打下

。基础。

讲授新课环节一、编码的基本概念与原理认真听讲，积让学生掌握编码

1.编码的定义与应用场景极参与讨论，的基本知识，为

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加深对编码的课堂练习做好铺

编码是一种将信息转换为特定格式的过程，以便