新概念英语第二册 38课.pptxVIP

新概念英语第二册-第38课一本广受欢迎的英语学习教材系列,第二册第38课内容正在呈现。本课将为学习者带来更深入的英语知识和实践机会。byJerryTurnersnull

旅行和度假探索新奇的目的地,放松身心,沉浸在美好的自然和异国情调之中。在这个单元,我们将学习与旅行和度假相关的常用英语词汇和句型,提高在旅途中交流的能力。

重点词汇1度假(vacation)指人们为了休息、娱乐而离开日常生活和工作的短暂旅行。2游览(tour)指有目的地地参观、查看某些景点或地方。3出行(travel)指利用各种交通工具进行短期离乡的活动。4探索(explore)指在某地不受限制地进行深入参观和调查。

Whereareyougoing?这是很常见的一个问题。当朋友或家人告诉你他们要出去旅行时,你自然会问他们目的地是哪里。这样可以更好地了解他们的旅行计划,并提供相应的建议和祝福。通过这个句型,你可以了解旅行的目的地,为他们的行程添砖加瓦,为他们的旅途保驾护航。

需要多长时间您打算旅行多长时间呢?我们会根据您的行程安排,来决定在目的地逗留的天数。一般来说,短途游通常是两三天,而长途旅行则可能长达一周或更长。无论您选择哪种方式,重要的是要合理规划,确保有足够的时间欣赏目的地的风景和文化。

句型3:你会在那里做什么?这个句型询问访客在旅行目的地将会做些什么。它可以让对话更加生动有趣,让人了解旅行的具体计划和期待。你可以回答一些放松休息、参观景点、品尝当地美食等内容,展现你对此次旅行的期待与规划。

祝你玩得开心!生活中总有一些值得我们期待和珍惜的时刻。当你出行旅游时,无论是欣赏美丽的风景,还是享受放松的时光,我衷心地希望你都能感受到快乐和满足。在异地也能收获美好的回忆,祝你旅途愉快,玩得开心!

祝您旅途愉快在即将启程的旅途中,祝您顺风顺水,一路平安。无论是出差还是休假,希望您能尽情享受这次美好的旅程,收获美好的回忆。相信您一定会度过一个愉快而难忘的时光。

课文内容概述本课文讲述了一对朋友在计划即将到来的假期旅行的对话。在对话中,他们交谈了旅行目的地、旅行时间长度、以及在目的地将要从事的活动。通过这个对话,学生们可以学习到描述旅行计划的常用句型和词汇,并能够运用这些语言技能进行类似的对话实践。

课文对话练习对话练习通过重复对话中的句子,培养学生的对话能力,熟悉常见的旅行对话场景。角色扮演分组进行角色扮演,体验不同身份的对话,增强学生的交际技能。反馈讨论老师点评学生的表现,并鼓励学生相互提出建议,共同提高对话技能。

课文理解题问卷中涉及哪些方面的内容?这些内容对于旅游规划有哪些重要意义?这个问卷调查旨在了解什么样的信息?这些信息对于旅行者来说如何有用?问卷中的问题体现了哪些旅行者的常见关注点?这些关注点反映了旅行者的哪些需求?

补充词汇练习请用旅行相关的新单词造句,描述您的假期计划。试着用度假主题的词汇编写一段小对话,体现不同人的假期生活。选择几个景点单词,用丰富的形容词来描绘它们的特点和魅力。

造句练习我们将在暑假去旅游。你下周末有什么计划吗?我想去巴黎感受那里的文化氛围。

情景对话练习小明:你最近有什么旅行计划吗?小红:是的,我打算下周末去旅行。小明:很好啊!你打算去哪里?需要多长时间?小红:我打算去杭州,大概会待三天两夜。我想去西湖游玩,还会逛逛古镇。小明:听起来很棒!祝你旅途愉快,一定要好好享受!小红:谢谢!等我回来再和你分享旅行的见闻。

角色扮演练习学生A:你好,我打算在暑假去欧洲旅行,你有什么建议吗?学生B:太棒了!我最喜欢在欧洲旅行了。我建议你可以先计划好行程,比如想去哪些城市、安排参观名胜景点的时间等。学生A:非常感谢!我已经查阅了一些资料,觉得德国和意大利很有吸引力。你也去过这些地方吗?给我一些小贴士吧。

课文朗读练习认真聆听教师范读课文,留意语速、语调和重音的变化跟读课文,模仿教师的发音和表达方式查看生词字典,检查自己的发音和理解是否正确

课文背诵练习为加深对课文内容的理解和记忆,我们将进行课文背诵练习。通过反复朗读和背诵,学生可以熟练掌握课文中重要的词汇、句型和语境,提高语言表达能力。请同学们首先跟读老师的示范,然后独立完成课文朗读和背诵。在练习过程中,老师会适时给予指导和反馈,帮助同学们提高朗读流畅度和记忆准确性。我们将根据同学们的进度,采取循序渐进的方式,最终实现课文的流利背诵。

单元测试在完成了新概念英语第二册第38课的学习后,我们将进行一次全面的单元测试。本次测试涵盖了本单元所学的重点词汇、句型和课文内容,旨在检验学生的掌握程度。

课后拓展活动参观博物馆可以组织学生参观当地的历史博物馆或艺术博物馆,了解旅行相关的文化历史,开拓视野。模拟旅行规划让学生自主规划一次短途旅行,包括交通、住宿、景点等,