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风景速写教案（经典版

风景速写教案

（经典版）

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序言

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风景速写教案

风景速写教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是本店铺精心整理的风景速写教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

风景速写教案1

教学目的：

1、掌握素描的基本知识、基本理论和基本技能，准确、形象、深刻地表达对象，将素描收入运用到艺术创作中，转化为质量。

2、通过速记练习，观察生活，让学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生敏锐的观察和感受能力，快速捕捉图像、形状和神的能力，用艺术语言表达内心的感受。

3、通过山水画激发学生的审美感受，用审美的眼光看待生活中的事物。培养对家乡、祖国和大自然的热爱。

教学重点：

掌握素描的基本知识、基本理论和基本技能，能够准确、形象、深刻地表达对象。

教学难点：

如何激发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表达方式，发展自己的语言模式，使自己的作品具有自己的语言风格特点。

课程表：

2课时

教学器材：

模型画

学习工具：

图片夹、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等

教学过程：

一、即进口：

教师用不同的技法（如单线素描、色调素描）展示素描作品。让学生谈论两幅作品的不同心理感受，从而引出本课的内容。

二、基本知识：

1、个分类：

景观小品是除以主题：自然景观草图，草图，农村建筑草图，城市草图和其他景观草图是除以工具材料：有铅笔素描，钢笔素描，炭笔素描，刷草图和其他景观草图除以表达形式：有粗和细线素描，亮和暗色调的草图，均匀线草图和其他2、场景和组成

一定要根据你的爱好、兴趣和感受来选择你最想画的风景部分。我们必须克服不注意观察、缺乏感觉、坐下来观察的盲目性。我们应该通过景观素描的实践来达到学习表现技法和提高审美能力的目的。确定角度后，确定画面中地平线的位置。画面中间的地平线是头像朝上的构图，画面上方是头像朝上的构图，画面下方是头像朝上的构图。画面的效果和氛围因构图的不同而不同。安排视线的位置和主图像的轮廓。为了更强烈地反映主体形象，可以在绘画中省略一些次要形象，或者在合理的内部形象范围内改变它们的位置，使构图更加理想，主体形象更加突出。

场景设置分为三个层次：远景、中景和近景。

3、速记语言

素描是记录生活、抒发情感、收集整理创作资料的一种方式，也是与素描一样独立的艺术语言。

学习运用素描语言进行绘画