幼儿园中班语言教案《我的好朋友》.pptx

汇报人：2024-01-18幼儿园中班语言教案《我的好朋友》

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境互动环节与活动设计评价方式与标准作业布置与拓展延伸

01课程介绍与目标

教案背景适应年龄段本教案适用于幼儿园中班，即4-5岁幼儿。课程来源本课程基于幼儿社交技能培养的需要，通过讲述与好朋友相关的故事，引导幼儿学习如何与他人建立友谊。先修课程幼儿需具备一定的听说能力和基本的社交技能。

幼儿能够听懂并理解故事《我的好朋友》的内容，掌握与好朋友相关的基本词汇和表达方式。知识目标幼儿能够运用所学的词汇和表达方式描述自己的好朋友，并能够在教师的引导下与同伴进行简单的交流。能力目标培养幼儿对友谊的珍视和对他人的尊重，增强其社交意愿和自信心。情感目标教学目标

故事内容的理解、基本词汇和表达方式的掌握。教学重点如何引导幼儿运用所学的语言知识进行实际交流，以及如何在教学过程中兼顾不同语言水平幼儿的需求。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

介绍自己的好朋友，表达对友谊的理解和感受。主题词汇句型学习描述好朋友的外貌特征、性格特点以及共同经历的有趣事情。练习使用“我的好朋友是……”、“他/她长得……”、“我们喜欢一起……”等句型。030201教学内容

通过谈论学生自己的好朋友，引导他们回忆和分享与好朋友相处的经历。激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论和角色扮演等多种教学策略，帮助学生更好地理解和运用所学知识。教学策略设计互动游戏、绘画和手工制作等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和交流。学生活动教学方法

1.导入（5分钟）通过播放一首关于友谊的儿歌或展示一些与好朋友相关的图片，吸引学生的注意力，并引导他们谈论自己的好朋友。教学步骤与时间安排

2.新课呈现（15分钟）教师讲解“好朋友”的概念，引导学生理解友谊的含义和重要性。教师示范如何描述好朋友的外貌特征和性格特点，并提供一些例句供学生模仿和练习。教学步骤与时间安排

3.小组活动（10分钟）学生分组，每组4-5人，互相介绍自己的好朋友，并分享与好朋友相处的有趣经历。小组内选择一名代表，准备向全班汇报小组讨论的结果。教学步骤与时间安排

4.汇报与展示（10分钟）各小组代表依次上台汇报，展示自己绘制的“我的好朋友”画像或手工制作的小礼物，并表达对好朋友的感激之情。教学步骤与时间安排

5.巩固与拓展（10分钟）教师提供一些情景，让学生在小组内讨论并编写关于“我的好朋友”的小故事或对话。学生自愿上台表演自己编写的小故事或对话，加深对友谊的理解和感受。教学步骤与时间安排

6.课堂小结与作业布置（5分钟）教师总结本节课的内容，强调友谊的珍贵和重要性。布置作业：让学生回家后向家长介绍自己的好朋友，并记录下与好朋友相处的点滴瞬间。教学步骤与时间安排

03教学资源与环境

《我的好朋友》相关内容。课本或故事书包括人物、动物、场景等词汇，用于辅助教学和增强记忆。词汇卡片如玩具、模型等，用于角色扮演和情景模拟。实物道具教材与教具

电脑与音响设备播放故事音频或背景音乐，营造课堂氛围。投影仪与屏幕用于展示与课程相关的图片、视频等多媒体素材。互动软件或APP提供互动游戏、练习等，增强课堂趣味性。多媒体资源

温馨环境营造温馨、舒适的教室环境，如柔和的灯光、温馨的色调等。互动区域设置角色扮演区、阅读区等，鼓励幼儿在游戏中学习和交流。主题墙饰布置与“好朋友”主题相关的墙饰，如友谊树、朋友照片墙等。教室布置与氛围营造

04互动环节与活动设计

自我介绍鼓励幼儿提出问题，例如“你的好朋友喜欢什么？”或“你们是怎么成为好朋友的？”，增加课堂互动。问答环节角色扮演让幼儿扮演自己和好朋友，通过表演的形式展现他们之间的友情和互动。让每个幼儿都有机会介绍自己的好朋友，包括好朋友的名字、特点和为什么喜欢他/她。互动环节

03故事分享讲述与友情相关的故事，引导幼儿理解友情的可贵和如何与朋友相处。01绘画活动提供绘画材料，让幼儿画出自己和好朋友在一起的场景，鼓励他们发挥想象力。02手工制作利用废旧材料制作小礼物，如卡片、手链等，送给自己的好朋友，表达友情。活动设计

播放音乐，让幼儿在音乐声中寻找自己的好朋友，当音乐停止时，找到好朋友的幼儿可以分享一件趣事或表演一个节目。找朋友游戏分组进行接力比赛，每个幼儿都需要与好朋友一起完成接力棒传递任务，培养团队合作精神和友谊。友谊接力赛围绕友情主题设计谜语，让幼儿猜谜并分享与谜底相关的友情故事或经历。猜谜游戏游戏与竞赛

05评价方式与标准

观察法通过观察幼儿在课堂上的表现，如积极发言、认真听讲等，来评价他们的学习效果。提问法通过向幼儿提出问题，检验他们是否理解课堂内容，能否运用所学知识进行思考和表达。作品展示法让幼儿展示自己的绘画、手工等作品，以此来评价他们的创造力和想象力。评价方式