我常用修辞手法及其作用.ppt

赏析句子盼望着、盼望着，春天的脚步近了。庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。欧阳修《蝶恋花》；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。李清照《声声慢》答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。运用了反复的修辞手法，连用三个“深”字，写出女子与世隔绝形如囚居一般的生活，暗示其孤身独处、怨恨莫诉的压抑之感，将女子独守空房的孤苦落寞之景刻画得入木三分。运用了反复的修辞手法，加强了语气，表现了作者孤独、寂寞、凄苦的复杂心情，为全词定下了凄楚的感情基调。第31页,共39页，2024年2月25日，星期天9、对偶（骈句、对仗，汉语特有）定义：用字数相等、结构相同、意义密切相联的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。作用：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果答题格式：运用对偶的修辞手法，描绘了……的景物（或：抒发了……的情感；或：阐述了……的哲理），语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。第32页,共39页，2024年2月25日，星期天10、对比对比的定义：是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。对比的作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。第33页,共39页，2024年2月25日，星期天老师寄语1、灵活运用，不可生搬硬套2、经验积累，举一反三。3、学习是一种感觉，努力培养正确的感觉。4、相信自己，矢志成功第34页,共39页，2024年2月25日，星期天常用修辞手法及作用一般性答题格式：运用了的修辞手法，（作用）地体现了（主要内容），表达了作者（怎样）的情感或给读者（怎样）的感受。第35页,共39页，2024年2月25日，星期天课外例：2007年江苏淮安语文中考题《西风胡杨》那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。(选句出处：他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。)答：运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态，表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节。第36页,共39页，2024年2月25日，星期天课外例：……只能看到巴掌大的一块天地。答：运用了夸张的修辞手法，突出了场地小的特点，使场地的小表达得更加鲜明，使人印象深刻。?课外例：她还没有端酒杯，就醉了。（注：根据具体语境回答）答①：运用了夸张的修辞手法，突出了她不胜酒量的特点，使她不善喝酒的特点更加鲜明，使人印象深刻。答②：……突出地表现了她面对幸福突然来临时的感觉，使她的陶醉感表现得更加鲜明，使人印象深刻。?第37页,共39页，2024年2月25日，星期天课内例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊……（《谁是最可爱的人》）?答：运用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了志愿军战士的高尚品格，表达了作者对志愿军战士的赞美之情。第38页,共39页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第39页,共39页，2024年2月25日，星期天关于我常用修辞手法及其作用学习目标1、能熟练区分常用的修辞手法；2、能说出各种常用修辞手法的作用；3、能规范答题。第2页,共39页，2024年2月25日，星期天《考试大纲》中规定的必须掌握的修辞格为九种：比喻、借代、比拟、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶。第3页,共39页，2024年2月25日，星期天1、比喻：就是打比方，即两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。

组成：本体、喻体、比喻词。

种类：明喻、暗喻、借喻、博喻。

作用：使语言形象生动，使抽象化为具体，将无形化为有形，使深刻抽象的道理变得浅显明白，便于感情的表达。

第4页,共39页，2024年2月25日，星期天判断下列句子是否是比喻句。若是，属于比喻中的哪一类？（1）、这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀愁。（何其芳《秋海棠》）（2）、美感的记忆，是人生最可珍的产业，认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。（徐志摩《曼殊斐儿》）（3）、骤雨过后，荷叶上留下一粒粒珍珠。