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幼儿园小班家园桥梁工程教案

一、教学目标

1.了解和掌握家和学校之间的关系，建立和谐的家园合作氛围。

2.学会与家长沟通和交流，了解家长的期望和需求。

3.启发幼儿的探索欲望和创造力，让他们在家庭和学校中有所作为。

4.通过家园合作，促进幼儿身心健康的全面发展。

二、教学内容与方法

1.教学内容

本次教学内容包括：家园合作的概念、家园桥梁工程的实施、家园合

作的重要性、家园合作的实践。

2.教学方法

本课程主要采用“体验式教学法”和“操作式教学法”，让幼儿亲身

参与，让幼儿在实践中学习，让幼儿以自然和愉悦的方式掌握知识。

三、教学过程

1.导入

以“感恩节”为切入点，引导幼儿谈论家庭和学校之间的联系，并让

幼儿回忆起自己和家长的美好时光。

2.讲解

教师通过幻灯片展示家园合作的概念和实践，让幼儿了解家园合作的

重要性和目的。

3.活动

（1）家庭自拍照

让幼儿和家长一起自拍，然后在课堂上讨论自己的照片，分享自己的

趣事和心情。通过这个活动，让幼儿了解家人的日常生活和情感交流，

帮助幼儿建立家庭和谐关系。

（2）家园合作海报

老师和家长一起指导幼儿设计和制作家园合作海报，让幼儿通过手工

制作，了解家庭和学校之间的联系和互动。同时，通过家园合作海报

制作，让幼儿了解合作的重要性和过程，锻炼幼儿的动手能力和想象

力。

4.总结

教师和家长一起评价幼儿的表现，在鼓励和肯定的同时，提醒幼儿在

学校和家庭生活中应该注意的问题，并加强幼儿家园合作的宣传和推

广。

四、教学资源

教学资源包括：幻灯片、摄像机、家园合作海报、手工材料等。

五、课堂效果评估

教师和家长对幼儿的表现进行评价，主要包括以下几个方面：

1.幼儿是否了解了家与学校之间的关系。

2.幼儿是否懂得和家长沟通和交流。

3.幼儿是否有创造性和探索欲望，能否在家园合作中有所收获。

4.幼儿是否产生了积极的家园合作心理，能否在日常生活中始终保持这

种心态。

六、教学反思

通过本次教学，幼儿们更深入了解了家与学校之间的关系，学会了与

家长沟通和交流，培养了创造性和探索欲望，更好的完成了家园合作

的实践。同时，教学资源和教学方法的选取和使用能够提高幼儿的学

习效果和参与度，增强幼儿的学习动机和兴趣，从而更好地促进幼儿

身心健康的全面发展。