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教学目标:
1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部
分称,会求比值。
2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法
的关系,会把比改写成分数的形式。
3、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力,在解决实际问题的
过程中,体会数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣。
教学过程:
一、情境导入
1、出示长方形。出示条件:长3米,宽2米,你能求什么呢?
预设可能提出的问题
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