新版沪科版八年级上册教案12.2一次函数.pdfVIP

12．2一次函数第一教时

教学目标

1、理解一次函数的概念，并能根据实际上问题列出简单的一次函数的表达式

2、理解一次函数的图象是一条直线，熟练地作出一次函数的图象

教学重点、难点

1、重点：一次函数的概念，及一次函数的图象

2、难点：实际问题中一次函数解析式的确定。

教学过程

在上节，遇到过这样一些函数：

h=30t+1800;Q=-25t+300;y=2x;y=-2x;s=80t.

这些函数有什么共同特点？

不难看出，这些函数都是用自变的量的一次式表示的.

可以写成：y=kx+b的形式.

一般地，如果有：y=kx+b（k,b为常数，且k≠0）,那么，y叫x的一次函数.

其中，当b=0时，一次函数y=kx+b就成为y=kx（k≠0）.

如上面的y=2x、y=-2x、s=80t，这些函数中两个变量间的关系，就是小学学过的正比例关

系.因此，y=kx（k≠0）中y叫x的正比例函数.

可见，正比例函数是一次函数的特殊情形.

下面，来研究一次函数的图象与性质.

前面画过函数y=2x、y=-2x及另外一些正比例函数的图象，可见正比例函数y=kx（k≠0）

的图象是一条直线，通常我们把正比例函数y=kx（k≠0）的图象叫直线y=kx.

因为两点确定一条直线，所以画正比例函数的图象，只要先描出两点，再过这两点画直线，

就可以了.

例1在同一坐标系里，画下列函数的图象：

y=1/2x，y=x，y=3x.

解列表：（为便于比较，三个函数值计算表排在一起）

x…01…

y=1/2x…01/2…

y=x…01…

y=3x…03…

如图13-11，过两点（0，0），（1，1/2）画直线，得y=1/2x的图象；

过两点（0，0），（1，1）画直线，得y=x的图象；

过两点（0，0），（1，3）画直线，得y=3x的图象；

学生练习

课本P35，第1、2

布置作业

1、课本P43-44习题中，第1、3题

2、《基训》

教学后记：

第二教时

教学目标

1、理解正比例函数的概念及其图象是一条直线

2、熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握k与b的取值对直线位置的影响。

教学重点、难点

1、重点：理解一次函数与正比例函数图象间的位置关系

2、难点：理解一次函数与正比例图象间的位置关系

教学过程

正比例函数y=kx(k≠0)的图象是一条直线.对于一次函数y=kx+b，当b≠0时，它的图象又

是什么呢？

下面我们用具体例子来说明.

例2画一次函数y=2x+3的图象.

解为了便于对比，列出一次函数y=2x+3与正比例函数y=2x的x与y的对应值表：

x…-2-1012…

y=2x…-4-2024…

y=2x+3…-4+3-2+30+32+34+3…

从表中可以看出，对于自变量x的同一个值，一次函数y=2x+3的函数值要比函数y=2x的函

数值大3个单位.也就是说，对于相同的横坐标，一次函数y=2x+3的图象上点的纵坐标要比

正比例函数y=2x图象上点的纵坐标大3.因此，把直线y=2x向上平移3个单位，就得到一

次函数y=2x+3的图象.由此可见，一次函数y=2x+3的图象是平行于直线y=2x的一条直线，

如图13-12.

在图13-12中，把直线y=2x向下平移3个单位，这时∣直线应是什么函数的图象？

一般地，一次函数y=kx+b的图象是平行于直线y=kx的一条直线，因此，我们以后把一次函

数y=kx+b的图象叫直线y=kx+b.

直线y=kx+b与y轴相交于点（0，b），b