中学化学实验与探究设计和要求.ppt

*中学化学中的实验与探究义务教育化学课程标准*内容标准：科学探究（一）增进对科学探究的理解（二）发展科学探究的能力（三）学习基本的实验技能（四）完成基础的学生实验*实验与探究的设计和要求*教学形式演示实验学生实验边演示边实验课堂实验课外实验活动形式实验探究讨论习题调查类型初中课标修订：至少完成下列实验活动*1.粗盐中难溶杂质的去除。2.氧气的实验室制取与性质。3.二氧化碳的实验室制取与性质。4.金属的物理性质和某些化学性质。5.燃烧的条件。6.一定质量分数的氯化钠水溶液的配制。7.溶液酸碱性的检验。8.酸、碱的化学性质。*类型内容方法仪器性质原理应用制备操作验证探究常规微型代用品数字化*基本原则科学安全可行简便内容和操作规范注意考虑教育教学功能绿色环保教学条件联系实际*实验素材的选择和要求关于基本操作的要求*哪个操作正确？思考问题浓硫酸沾到皮肤上如何处理？乙二酸受热分解实验试管口为什么向上倾斜？。。。。。。*基本操作要求？依据原理：知识/操作安全、方便、合理实际实验内容和要求目的：确保实验的顺利完成培养基本技能培养良好的实验习惯教学的灵活性怎样做？为什么？*实验探究类习题符合实验内容的要求合理、符合实际习题*方法--验证与探究*结论实验验证结论实验分析探究(实验)：问题--假设--计划--实验--结论探究思路

探究教学设计基础呈现提供什么是科学探究：从本质上说，科学探究就是运用证据对科学及与科学有关的问题进行解释，并进行检验，从而得出结论的过程。*郑长龙：关于科学探究教学若干问题的思考.化学教育，2006（8）科学探究核心要素*探究实验的要求科学探究指的是科学家们用来研究自然界并根据研究所获事实证据做出解释的各种方式；科学探究也指学生构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种活动。－《美国国家科学教育标准》**探究实验目的学习知识体验过程形成观念探究设计要求能恰当和适当地体现探究的思路和方法明确(或突出)探究活动的重点和要求探究活动的“探究性”“思考性”充分考虑学生的知识基础和能力基础探究实验设计活动体验*仪器－常规化学仪器与其他仪器*常规微型代用品数字化实验类型谢谢大家

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