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散文｜辽海文苑

不动笔墨不读书，

让青少年阅读活起来

文金子艺

现在孩子开始了新一轮的学习路程，问题解决了，读书笔记自然水到渠成。的基础上联想进而生发感慨。这三种类

其中语文学习，阅读课外书是必不可少做读书笔记最常见的方法是圈点批型的读书笔记彼此关联，可相互转化，

的。老师在这时候一般会布置一个作业：注法。圈点原是古人读书的一种方法。长短由人。

做读书笔记。很多学生是不愿意做笔记后人也用它来标注出文中重要的或需要读书笔记，其实就是一个标记、收集、

的，而且非常疑惑：这个笔记我写了以质疑的词句。圈点以线条简洁、醒目为主。整理的过程。这个过程，能够锻炼青少

后就不看了，那还有什么用？或者干脆至于使用什么符号，完全可以自己设计，年的提炼能力、独立思考能力、理解能

为了应付功课写了大段大段地摘抄了事。不但拓展了青少年的阅读思维，更增加力。我们读书在获得丰富内容的过程中，

做读书笔记有用吗？了阅读的趣味性。批注是在书页的天头、选择提取其中感兴趣的精华并理解吸收。

我们都知道一句话“好记性不如烂地脚及两旁等空白处的批语和注解。古这些被我们吸收的东西能更方便地运用，

笔头”。而古往今来，很多名人基本都人说：“读文而无评注，即偶能窥其微这就是我们做读书笔记最重要的作用。

有一个好记性，但他们每个人在读书的妙,日后终至茫然,故评注不可已也。”

时候，还有做笔记的习惯。毛泽东说“不（清·唐彪《读书作文谱》）可见，作批标记

动笔墨不读书”，主席读过的书都密密注不仅有助于加深对文章内容的理解，

麻麻地标记了批语；“文化昆仑”钱钟有利于培养思维能力和表达能力，而且标记其实就是我们在书上涂涂画画，

书先生，他的笔记字数达到2800万字以重温之时，往往会有新的收获和体验。标上不同的记号，荧光笔、便利贴、折

上，这堪称读书笔记之最了吧；元末著毛主席青年时期在《伦理学原理》这本页等等都是不错的工具。其实就是当你

名学者陶宗仪，不管是在田间地头还是约10万字的书上用小楷写下近15000字读到有用的部分、有感触的部分的时候，

旅行途中，每当读有所感，就会取出随的批注，足见他下的功夫。运用圈点批你可以标记，或者写上你的感悟和思考，

身笔墨在树叶上做笔记，并投进罐中保注的读书方法，就是激发青少年求知的或者你不同于作者的观点等等。写的过

存……内驱力，开动脑筋，及时咀嚼、消化、程，其实就是你大脑思考的过程。这部分，

名家且这样，何况我们普通人？吸收书中的精华，一旦养成习惯，必将就是在锻炼你的思考能力。

既然我们知道了，做读书笔记是有终身受益。我们都有感悟：当你的感情和情绪

用的，那该如何高效做读书笔记？常见的读书笔记有三类。在当下时，你是非常有欲望将你的感情

想要回答这个问题，首先要想清楚“摘录式”的读书笔记是所有读书笔说与别人听或者记录下来的，但当这股

读书笔记，“读”什么，“记”什么。“读”记的基础，也是写读书笔记的“切入口”。子劲过了之后，你的思绪就没有当时那

意味着要对书中印象最深的部分加以深而“点评式”则是一种短小精悍的读书么强烈了，你也没有写或者说的欲望了。

入思考，“记”意味着将思考内容围绕笔记，主要针对原书思考点评。“心得式”所以，即读即写，是最好的锻炼思维的

中心有条理有逻辑地陈述出