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13篇〕

网络教育学习心得体会〔精选13篇〕

篇1

不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经完毕，回忆这

一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收

获了许多。

整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅

读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨

的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又

有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉进步了自己的网络

教育技术程度。下面是我这一个月以来的学习体会。

首先，进步了教育技术程度

通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教

学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的进步，课堂上我

们要可以从多个角度创设情境，化抽象为详细，使教学生动形

象，通俗易懂，可以充分调动学生学习的积极性，激发学生学

习的兴趣，进步学生的学习效率。

其次，加强了同事之间的交流

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平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进

展交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的时机。在

这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以

阅读小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另

外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。

这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的才能。

第三，网络培训学习培养了我的自学才能

这次学习没有老师的当面讲授，是学员自己通过网络进展

学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房

进展学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进展

发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过

这次学习，极大的进步了我自主学习的才能，为我在今后工作

中进展继续学习打下了坚实的根底。

第四，网络培训学习更新了我的教学理念

进步了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程

性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进展评价，另外

也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价

方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教

学理念，参加了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，

它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技

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等方面进展了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学

生的学习态度，使学生的学习气氛较为浓重，进步了学生的学

习效率和学习质量。

虽然这次学习收获很多，但也有一些缺乏之处。首先，对

知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽

出空暇时间来进展学习，而且时间安排比较紧，四天一个模

块，所以就没有很多时间来深化学习理论知识，另外感觉有些

知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够

透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，

没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的

时机。

这次培训给我留下了深化的印象，培训的过程中，在强调

理论和理论并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任

务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是

培训是否完成及其有效性的重要评估根据。活动中大家也都提

出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，

以真实任务来组织培训过程，可以贴近老师的真实教学背景，

从而极大地激发我们的学习动力，进步我们的参与意识。在培

训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也

希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是

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更好！

网络教育学习心得体会篇2

参加了这次为期一个多月的网络培训，在这次培训中，我

们又有了一个新的交流学习的平台——网络，深感科学技术领

域发生的深化的变化，教育信息化地不断地深化开展与教学效

率亲密关系。在这培训过程中，我得到了与各地区老师互相交

流共同学习的时机，获得了教育专家的珍贵指导、点评。虽然

每天的在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比较。通过与

在线的专家老师研讨交流，我们在