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摘要
传统的法学教育局限于教室课堂上，在有限的空间和时间内，由教师单向地传授知识给成人学生，教学效率低，知识传输慢。受限于地域和时间，优质教学资源和师资集中于东部沿海城市和各大省会城市，中西部城市和农村地区则普遍缺乏优质教学资源和师资。随着互联网的诞生与发展，推动并影响了知识的产生及传播；传统成人法学教育“陈旧”的教学模式、“较低”的教学质量、“有限又低效”的学习时间等问题，也将因互联网而迎来新的变革。
全新的教学模式通过连接众人的互联网，教师可以教授最新的教学知识，减少成人法学学生往返教学点的时间，让成人法学学生的学习不在局限于“狭小”的线下课堂、相对有限的时间内。通过创建互联网教
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