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任务型阅读理解技巧点拨

任务型阅读是阅读理解题的一种衍生题型，考生既要通过阅读对所给文章的细节和主旨理解清楚，也

要用文字表达出对文章的理解，是一种由阅读理解向书面表达过渡的题型，因此它属于读写结合题。

任务型阅读的题目设置多样化，有填图表、回答问题、完成总结、填空、翻译等，考查多种能力，但侧重

考查的是语篇分析应用能力，即把从阅读中获得的信息应用在回答题目中。在实际解题中，可以采取“四

读”的方法：读题目、读大意、读细节、读答案。

一、读题目

认真仔细阅读题目，区分答题重点是主旨大意还是细节信息，再根据题目要求有目的地进行下一步的

文本阅读，对题目类型和特点的关注也将出现在第四步的读答案中。

二、读大意

主要运用快速阅读(skimming)的能力，扫视文章大意，了解文章的基本信息及文体类型，弄清楚是记

叙文、议论文还是说明文以及作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。

三、读细节

根据题目寻找关键词，如动词或名词，并以这些关键词为线索，到原文中去寻找相关的句子和原始信

息。试题结构与文本顺序大体一致，理清文章结构会更便于搜索细节信息。

四、读答案

依据查询到的原文相关信息，仔细对照题目进行比对，落实目标答案，再检查答案的语法形式是否准

确，如时态、单复数、冠词等，确保答案准确。

典型例题解析（2014江苏南京）

MaymeClaytoncollectedbooks,magazinesandletterswrittenbyAricanAmericans.Herson,

AveryClayton,thoughthercollectionwasimportant.Unlikemostbooks,thesewererareandhard

toind.TheywerewrittenbywriterswhohelpedshapeAricanAmericanculture.

OnebookinthecollectionwaswrittenbyPhillisWheatley.Wheatleywasaslavewhowrote

poetry.ShewastheirstAricanAmericantopublish(出版)abook.Wheatleyherselsigned

(签名)thebookintheClaytons’collection.NooneelseownsacopysignedbyPhillisWheatley.

Bythetimeshepassedawayatage83,MrsClaytonhadmorethan30,000booksbyorabout

blackpeople.Hercollectionalsoincludespapersaboutslaves,photographs,movies,sheetmusic,

andpersonallettersbyblackleadersandartists.Itisoneothebiggestpersonalcollections

oAricanAmericanhistoryandcultureintheUnitedStates.

AveryClayton’sdreamwastocreateamuseumorhismother’streasures.Scholarssaythat

MrsClayton’scollectionisveryimportant.Withoutherwork,partoAricanAmericanheritage

(遗产)wouldhavebeenlost.“Wedidn’tknowthesethingsexisted,”saysSaraHadrono

Caliornia’sHuntingtonLibrary.

Thecollection’snewhomeislikelytobeinCulverCity,Caliornia.PartoAveryClayton’s

dreamistosharethecultural