最新部编人教版三年级语文下册表格式全册教案及全套导学案(含园地、习作、口语交际等).pdf

本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》

和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还

安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字

加油站”“词句段运用”和“日积月累”。学习本组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言

文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累优美句

段。通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

课题内容简说

《绝句》是一首极富诗情画意的佳作，歌颂了美好的春光。《惠崇春江晚

景》描写了北宋名僧惠崇所画的《春江晚景》的景物，表达了诗人热爱大自

古诗三首

然、热爱春天的美好情感。《三衢道中》抓住游玩途中的见闻感受，抒发了对

大自然的热爱之情。

作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕

燕子

子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、

荷花

色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

昆虫备忘这篇课文以儿童的口吻向我们介绍了大自然中几种昆虫的特点，语言生

录动有趣，体现了作者善于观察和对自然生命的热爱之情。

1.认识41个生字，会写36个生字，积累优美的句段。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语言，领悟作者所描绘的意境。

3.初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

培养学生观察美、欣赏美的情操，激发学生热爱自然的美好情感。

1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。

2.练习有感情地朗读课文。积累优美句段。

3.增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

1.古诗三首…………………2～3课时

2.燕子……………………2～3课时

3.荷花………2～3课时

*

4.昆虫备忘录………………1～2课时

口语交际·习作二·语文园地………………3～4课时

1.本单元注重朗读感悟，增强学生感受语言的机会，促进理解，使语言中蕴涵的美通

过口诵心记来深化理解。

2.通过小练笔的形式强化语言文字训练，让学生在解词、析句、悟情的过程中，认识

逐渐深化，感情逐渐深入。

1.古诗三首

课题古诗三首课型新授课

《绝句》是一首极富诗情画意的佳作，歌颂了美好的春光。《惠崇春江晚

景》是苏轼写的，这首诗描写了北宋名僧惠崇所画的《春江晚景》的景物，

表达了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。《三衢道中》是曾几的作品，

设

计这首诗是他游赏浙江衢州时写的，再现了诗人游览时愉悦的心情，抒写了诗

说

明人行于三衢道中的见闻感受，流露出诗人对自然山水的热爱。

教学时,我先引导学生正确地朗读古诗，再借助注释和课件展示，引导学

生理解诗意，感受春光和大自然的美好。

1.查阅三位诗人的有关资料。（师生）

学前准备2.自读古诗，认读生字。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

2课时

教学过程

第一课时

1．认识2个生字，会写4个生字。

学习目标2．正确、流利地朗读古诗，理解《