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长株潭高校体育教师继续教育的现状与对策研究的开题报告

开题报告

一、研究背景

随着我国教育体制改革的不断深入，高校体育教师的角色正在逐渐发生变化。他们不仅需要承担传统的体育教学工作，还需要具备更高的综合素质，如教育技能、管理能力、研究能力等，以适应时代的需求和高校的发展。据统计，目前全国在职体育教师和教练员达到了180万人以上，但是体育教师的水平和素质参差不齐，需要后续的继续教育来提高。

长株潭地区是湖南省的核心地带，拥有众多的高校。近年来，随着高校人才培养的不断要求提高，高校体育教师的继续教育也越来越受到重视。但是目前的情况是，虽然在职体育教师和教练员都有机会参加继续教育，但是很多人考虑到工作和家庭的压力，放弃了这个机会。此外，一些人在继续教育的过程中，也遇到了很多困难和问题，例如课程设置和教学质量等方面的不足。

因此，对于长株潭高校体育教师继续教育的现状进行研究，探索相关的对策及措施，显得尤为重要。

二、研究目的

本研究旨在对长株潭高校体育教师继续教育的现状进行调查研究，了解他们参加继续教育的意愿和实际情况，以及他们在继续教育的过程中存在的问题和困难；并探索有效的对策及措施，提高高校体育教师的教育水平和综合素质。

具体目标包括：

1.了解长株潭高校体育教师参加继续教育的意愿和实际情况。

2.调查长株潭高校体育教师在继续教育过程中存在的问题和困难。

3.探索有效的对策及措施，提高高校体育教师的教育水平和综合素质。

三、研究内容

本研究主要包括以下内容：

1.文献综述，了解国内外关于高校体育教师继续教育的研究现状。

2.制定调查问卷，对长株潭高校体育教师的继续教育情况进行调查。

3.对问卷结果进行统计和分析，了解高校教师参加继续教育的意愿、继续教育的水平、继续教育的质量和效果等。

4.深入访谈，探索高校体育教师在继续教育过程中存在的问题和困难。

5.提出相应的对策及措施，以期提高高校体育教师的教育水平和综合素质。

四、研究意义

本研究的意义主要表现在以下几个方面：

1.了解长株潭高校体育教师继续教育的现状，为进一步提高教师教育水平和综合素质提供基础数据和参考依据。

2.通过研究发现高校体育教师在继续教育过程中存在的问题和困难，为相关部门和高校制定更加完善的继续教育政策和措施提供参考。

3.加强对高校体育教师继续教育的重视，能够提高高校教育教学质量，培养更多的优秀毕业生，为国家的发展做出贡献。

四、研究方法

本研究采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，具体包括以下几个步骤：

1.文献综述，了解国内外关于高校体育教师继续教育的研究现状。

2.制定调查问卷，采用随机抽样的方法，对长株潭地区的高校体育教师进行问卷调查。

3.统计和分析问卷结果，了解高校教师参加继续教育的意愿、继续教育的水平、继续教育的质量和效果等。

4.深入访谈，通过对一些参加了继续教育的高校体育教师进行深入访谈，了解高校教师在继续教育过程中存在的问题和困难。

5.提出相应的对策及措施，以期提高高校体育教师的教育水平和综合素质。

五、预期成果

本研究的预期成果主要包括以下几个方面：

1.了解长株潭高校体育教师继续教育的现状和存在的问题和困难。

2.探索适合长株潭高校的体育教师继续教育对策和方法，以增强高校体育教师的教育水平和综合素质。

3.为长株潭高校的人才培养和教育教学提供科学依据。