国家开放大学,形考资料,01740学前儿童艺术教育(美术),形考2.docx

国家开放大学,形考资料,01740学前儿童艺术教育(美术),形考2.docx

  1. 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
情境探究法来探索主题,以获取知识和技能。它通常使用教学方法和工具来引导学生分析和解决问题。例如,教师可以在课堂上设计一系列的实验或项目让学生去探索不同的问题,如“为什么汽车会加速?”、“如何通过科学方法解决这个问题?”等。这种研究学习的方式有助于培养学生的独立思考和批判性思维能力,也有助于增强他们的自主学习能力和团队协作精神。13.这种研究方法在各个领域都有广泛的应用,例如物理学、化学、生物学等。它们可以帮助我们理解和掌握复杂的问题,并激发我们的创新思维。因此,无论是在幼儿园还是在

学前儿童艺术教育(美术)·学前儿童美术教育活动指导形成性考核二

1.学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和(?)。

单选题(5.0分)(难易度:中)

A.独特性原则?

B.适宜性原则

C.渗透性原则

D.激励性原则

正确答案:D

答案解释:暂无

2.(?)是教师指导幼儿有目的地感知、欣赏周围生活中、大自然中、美术作品中物象的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等,以获得对事物的感性认识,丰富审美体验、积累初步审美经验的方法,是观察和欣赏的结合。

单选题(5.0分)(难易度:中)

A

文档评论(0)

专注自考资料 + 关注
实名认证
内容提供者

从业自考13年,专注分享自考资料

1亿VIP精品文档

相关文档