化学教学研究方法.pptx

化学教学研究方法汇报人：XXX2024-01-25

化学教学研究概述化学教学研究方法分类化学教学研究过程化学教学研究的应用化学教学研究的挑战与展望contents目录

CHAPTER01化学教学研究概述

化学教学研究是针对化学教育领域中的问题，运用科学的方法进行系统研究的过程。定义具有明确的目的性、科学性、实践性和系统性。特点化学教学研究的定义与特点

通过研究不断优化教学方法和手段，提高化学教学质量。提高化学教学质量培养创新思维促进教师专业发展鼓励学生参与研究，培养他们的创新思维和实践能力。推动教师不断学习、反思和改进，提高自身专业素养。030201化学教学研究的重要性

从早期的经验总结到现代的科学研究方法，化学教学研究不断发展。历史回顾随着教育技术的进步和跨学科研究的兴起，化学教学研究将更加多元化和综合化。发展趋势如何将研究成果转化为教学实践，以及如何应对教育改革的需求。面临的挑战化学教学研究的历史与发展

CHAPTER02化学教学研究方法分类

实验法是研究者通过有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，引起被试者的某些心理活动进行研究的一种方法。实验法旨在揭示化学教学过程中的因果关系，探究化学教学方法、手段和化学学习策略的有效性。实验法目的定义

实施步骤1.确定研究问题2.设计实验方案实验法

3.选取实验对象4.控制实验条件5.实施实验实验法

6.收集数据7.分析数据8.得出结论实验法

调查法是通过收集有关资料、数据来了解研究对象的方法。定义调查法旨在了解学生的学习需求、学习状况、学习效果等，为改进教学方法提供依据。目的调查法

实施步骤1.设计调查问卷或访谈提纲2.选取调查对象调查法

3.发放调查问卷或进行访谈4.收集数据5.分析数据6.得出结查法

定义：文献法是通过查阅文献资料来了解研究对象的方法。目的：文献法旨在了解化学教学领域的研究现状、研究成果和发展趋势，为研究提供理论支持。文献法

实施步骤确定研究主题搜集文献资料阅读文献资料文献法

分析文献资料得出结论文献法

定义个案研究法是对个别学生进行深入调查研究的方法。目的个案研究法旨在了解个别学生的学习状况、学习策略、学习风格等，为个性化教学提供依据。个案研究法

032.进行深入调查01实施步骤021.选择个案对象个案研究法

3.分析个案数据4.得出结论个案研究法

内容分析法定义内容分析法是对特定内容进行客观、系统和定量描述的方法。目的内容分析法旨在了解化学教材、化学课程、化学教学大纲等内容的结构、特点、难度等，为教材编写和课程设计提供依据。

CHAPTER03化学教学研究过程

确定研究问题明确研究目的在开始化学教学研究之前，首先要明确研究的目的和意义，确定研究的方向和重点。了解现状通过查阅相关文献和资料，了解当前化学教学的现状、存在的问题以及研究的空白点。确定具体问题在了解现状的基础上，将研究目的具体化为可操作的研究问题，为后续研究打下基础。

根据研究问题的性质和特点，选择合适的研究方法，如文献综述、实证研究、案例分析等。选择合适的研究方法针对实证研究或实验研究，需要设计具体的实验或调查方案，包括研究对象、样本选取、实验操作、数据收集和处理等方面的内容。设计实验或调查方案制定详细的研究时间表，合理安排各个阶段的研究任务和时间，确保研究的顺利进行。安排时间进度制定研究计划

通过图书馆、学术数据库等途径，收集与化学教学研究相关的文献资料，为研究提供理论支持。收集文献资料通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式，收集化学教学实践中的第一手资料，了解实际情况。实地调查对收集到的资料进行整理、分类和初步分析，为后续研究提供数据支持。整理和分析资料收集资料

定性分析对文献资料和实地调查的资料进行深入的文本分析和内容分析，挖掘深层次的意义和内在联系。定量分析运用统计学方法对实验或调查数据进行处理和分析，得出定量结论。综合分析将定量分析和定性分析的结果进行综合比较和分析，得出全面、客观的研究结论。分析资料

撰写提纲根据研究内容和结论，制定详细的研究报告提纲，包括引言、方法、结果、讨论等部分。撰写初稿按照提纲逐步展开论述，完成研究报告的初稿。修改和完善对初稿进行反复修改和完善，确保研究报告的逻辑严密、论据充分、表述清晰。撰写研究报告

CHAPTER04化学教学研究的应用

123通过研究化学教学的方法和策略，教师可以更准确地评估哪些策略有效，哪些需要改进，从而提高教学质量。评估教学策略通过研究，教师可以更明确地确定教学目标，从而更有针对性地设计教学计划和活动。确定教学目标通过研究，教师可以发现更有效的课堂互动方式，从而增强学生的学习参与度和兴趣。增强课堂互动提高教学质量

创新实验设计通过研究，教师可以设计更具有创新性和实践性的化学实验