如何做好农村寄宿制初中生的心理健康教育工作 .ppt

活动十三：同舟共济游戏规则：每小组在地上铺开1大张报纸。成员要全部站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。主持人把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，小组成员站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，直到胜者决出。人数：8-10人（各参赛小组人数要一致）目的：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。第64页,共68页，2024年2月25日，星期天●个别辅导▲什么问题？▲问题症结？（个人的、学校的、社会的、家庭的）▲改变策略？（咨询方法、各方协同、个别与团辅结合）▲可预见的结果？▲辅导的持续性？第65页,共68页，2024年2月25日，星期天个案辅导分析：增强自信心第66页,共68页，2024年2月25日，星期天●加强家校联系第67页,共68页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第68页,共68页，2024年2月25日，星期天**2．情感类问题第32页,共68页，2024年2月25日，星期天3.耐挫能力差第33页,共68页，2024年2月25日，星期天4．交往能力差第34页,共68页，2024年2月25日，星期天5．行为易出现偏差第35页,共68页，2024年2月25日，星期天需要得不到满足可导致出现行为问题第36页,共68页，2024年2月25日，星期天教育是发展的助力，也可能是发展的阻力。第37页,共68页，2024年2月25日，星期天对于以下这类学生要特别关注：学习焦虑：学习有压力、考试有压力，不能安心学习。身体症状：考试失眠，呕吐，小便失禁。自责倾向：易自责、自我批评。过敏倾向：特别敏感，常常为小事烦恼。恐怖倾向：怕黑，遇事退缩，怕见人。冲动倾向：爱打架，闹事。孤独倾向：不与人交往，喜欢独来独往。第38页,共68页，2024年2月25日，星期天教师如何在学校里引领孩子们找到幸福？发人深省的问题第39页,共68页，2024年2月25日，星期天教育部《中小学心理健康教育指导纲要》：要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，寻找心理健康教育的契机。?第40页,共68页，2024年2月25日，星期天三、班主任如何开展心理健康教育1．心理健康教育的目标2.心理健康教育的任务3.初中心理健康教育的主要内容（教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》）第41页,共68页，2024年2月25日，星期天4．班级心理辅导的主要

方式和方法方式：发展性辅导与补救性辅导方法：独开设立专门的心理健康课程在学科教学中渗透心理辅导培养心理相容的师生关系设立心理健康知识宣传栏将心理辅导融于班级、团体活动之中个别辅导加强家校联系第42页,共68页，2024年2月25日，星期天●开设专门的心理健康课程心理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。第43页,共68页，2024年2月25日，星期天●在学科教学中渗透辅导中学的许多课程都包含着丰富多彩的心理健康教育内容，教师应积极深入地挖掘，对中学生实施教育、有意地影响，达到润物细无声之效。第44页,共68页，2024年2月25日，星期天●培养心理相容的师生关系第45页,共68页，2024年2月25日，星期天●设立心理健康知识宣传栏第46页,共68页，2024年2月25日，星期天●将心理辅导融于班级、团体活动之中第47页,共68页，2024年2月25日，星期天团体活动的目标团体中运用活动形式至少可以达到七个目标：第一，促进团体讨论和成员参与；第二，使团体聚焦，注意力集中；第三，使团体的焦点改变、转移；第四，提供一个经验性学习的机会；第五，为团体成员提供有用的资料；第六、增加团体的舒适度和凝聚力；第七，为每个成员提供乐趣和松弛。第48页,共68页，2024年2月25日，星期天注意问题（1）充分考虑团体特点。团体辅导开始前，指导者应充分考虑团体的目标、特点、时间、成员的特征，认真思考后，决定要不要运用团体活动？运用哪种团体活动？用多少？（2）了解团体活动的后果。（3）运用自己熟悉的团体活动。（4）避免为活动而活动。第49页,共68页，2024年2月25日，星期天活动一：3人行目的：锻炼和增强成员协作精神。时间：约20分钟。准备：每个小组一个眼罩，两条绳子。